Pedroche critica y la sanidad responde: del "ignorancia" al "tiene razón"

Las últimas declaraciones de Cristina Pedroche reconociendo que médicos y matronas "no están formados como deberían" han calado entre los residentes y personal sanitario en formación, creando diversidad de opiniones. Aunque la presentadora centró su argumentación en el sistema sanitario y no en señalar a los profesionales, Redacción Médica ha querido consultar a residentes de Pediatría y a futuras matronas sobre su visión dentro del sistema formativo y el impacto que pueden provocar estas palabras en los sanitarios del futuro.

Ángela Prellezo Ursueguía, R1 de matrona, considera que Pedroche "tiene razón en sus declaraciones" y que con su discurso "ha representado los sentimientos que tienen muchas de las mujeres que actualmente están embarazadas". "Cada vez más mujeres buscan recuperar el control sobre sus cuerpos y sus decisiones en un momento tan trascendental como es el embarazo, el parto, postparto y la crianza. Está claro que en el ámbito sanitario, al igual que cualquier otro sector, no todos los profesionales son iguales ni todos encajarán igual de bien con la mujer, al igual que no todos se preocuparán en igual medida por continuar formándose para darle la mejor atención a sus pacientes", explica.

Como ha reconocido la propia Pedroche, "no es simplemente una cuestión de no querer", sino que muchas veces "es una cuestión de no poder", por la falta de tiempo suficiente, la dificultad para poder asistir a congresos o matricularse en cursos, el escaso reconocimiento de dichas formaciones postgrado o de formación continuada en las bolsas de trabajo, que además muchas veces suponen un gran desembolso. "Sin embargo, creo que ha hablado de un tema sensible para la población sanitaria y que rápidamente hay personas que se han sentido heridas por sus palabras, al ser 'sólo una paciente que no sabe de lo que está hablando', pero al final es una mujer visibilizando su experiencia y opinión, que es igual de válida que si fuera la contraria", indica.

"La manera más sana de tomarse estas declaraciones es haciendo autocrítica y preguntándonos si estamos haciendo las cosas bien"

Pediatría rechaza los comentarios de Pedroche

Por su parte, un residente de Pediatría que ha sido entrevistado por este diario pero no ha querido desvelar su nombre, opina lo contrario. "La gente tiene acceso a tanta información que creen que por haberse leído un libro o haber escrito uno saben más que el profesional que lleva estudiando eso años. Los comentarios de Pedroche me parecen erróneos, porque nosotros, además de los seis años de carrera, cuatro de MIR, y los años de formación que tienes durante tu ejercicio como pediatra, sigues formándote después. Raro es el médico que no estudia a lo largo de toda su vida, y me parece de pura ignorancia el decir que los médicos y matronas están desactualizados", valora.

Aún así, sí que coincide en que el sistema sanitario "no es el que más favorezca a la docencia", como sí lo hacen el estadounidense o el británico, que tienen días de asistencia y otros días dedicados únicamente a la investigación y formación. "Estos comentarios generan crispación, pero demuestran la sociedad actual en la que vivimos. Pero aunque cada uno tiene su propio criterio, quiero pensar que la opinión de un famoso no puede llegar a afectar tanto. Si hay personas que se posicionan a favor de ella y quieren empezar a hacer un casting de pediatras, pues el que se lo pueda permitir que lo haga y que esté con el profesional con el que se sienta más cómodo, mientras siga la evidencia científica", considera.

Como residente actual, no ha visto una "pérdida de calidad" en la formación, aunque reconoce que "siempre se puede mejorar". "Siempre se puede estar más actualizado, pero de ahí a decir que los sanitarios no están actualizados, o comentarios como el que hizo de que parece que se necesitan 200 médicos para parir, pues es que a veces sí se necesitan". Como propuesta, indica que debería trabajarse en incorporar días dedicados exclusivamente a la docencia a lo largo de la vida profesional. "En Psiquiatría de la Comunidad de Madrid, por ejemplo, los miércoles tienen un día de docencia durante toda la mañana y creo que si se extendiese a otras especialidades, el sistema mejoraría", comenta.

"Me parece de pura ignorancia decir que los médicos y matronas están desactualizados"

Más días de formación y mayor reconocimiento

Para Ángela Prellezo, la manera más sana de tomarse estas declaraciones es "haciendo autocrítica" y "preguntándonos si estamos haciendo las cosas bien", con evidencia científica y estableciendo una relación terapéutica con nuestras pacientes, aunque valora que si las palabras de Pedroche se malinterpretan "sí que podría extenderse el pensamiento de que los sanitarios no están lo suficientemente actualizados" y aumentar la posibilidad de que mujeres sin información adecuada al alcance puedan acceder a servicios fuera del sistema, a veces incluso liderados por personas que no son sanitarias.

"Puede extenderse el pensamiento de realmente no hace falta ser sanitario para entender de embarazo, parto, post parto y crianza y, aunque también son valiosas las experiencias en primera persona de las mujeres, por algo existen las formaciones regladas y la atención profesional debería ser prestada por profesionales titulados en la materia. Es fácil caer en intrusismos en este ámbito, y por eso es tan importante también defender una formación adecuada y de calidad, para que no se dude de las habilidades de los profesionales", asegura.

Y es que los profesionales de este ámbito que no estén lo suficientemente actualizados pueden tener un "impacto real" en la vida de las mujeres y sus bebés, desde ejercer violencia obstétrica hasta dar por perdidas lactancias que sí tenían salvación: "Hay que tener presente que las ciencias de la salud no son sota, caballo, rey, y que hay muchos factores que influyen en el proceso de cada persona.  Ahí radica la importancia del pensamiento crítico, del querer atender lo mejor posible. Y esto incluye el mantenernos constantemente actualizados y también de escuchar a las mujeres que nos consultan, no sólo para ayudarlas correctamente, sino también para aprender de ellas".

Para mejorar la situación, insiste que "se necesita facilitar y no obstaculizar" y que se escuchen los propuestas de los profesionales para realizar acciones que mejoren la calidad de la atención. Que se fomente la participación de los profesionales en formaciones postgrado, rotaciones externas para traer nuevos conocimientos a su hospital, comunicaciones en congresos... Ya que no siempre esto está fácilmente disponible y supone un obstáculo y una desmotivación. Finalmente, también deberían estar reconocidos debidamente en las bolsas de trabajo (y no como un curso más, como ocurre muchas veces), formaciones como un máster o doctorado, o publicaciones en revistas de impacto.