La Universidad Rey Juan Carlos (URJC) ha iniciado el 18 de febrero, a través de la Cátedra Animales y Sociedad, una
campaña de
sesiones formativas para dar a conocer a las
familias con
menores afectados por trastorno por déficit de atención e hiperactividad (
TDAH) los beneficios de terapias asistidas con animales, tanto a nivel emocional como social y cognitivo.
Bajo el nombre de '¿Cómo pueden las Intervenciones Asistidas con Animales ayudar a las personas con TDAH?', las asociaciones PsicoAnimal y CITA Terapias y Animales, ambas dedicadas al sector, llevarán a cabo diferentes
sesiones interactivas con
animales, tal y como avanza la Universidad en una nota de prensa.
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"Queremos que conozcan cómo las terapias asistidas con animales pueden ayudares a mejorar su atención"
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Las sesiones estarán dirigidas por profesionales expertos en la materia -y con participación en proyectos de investigación de las Intervenciones Asistidas con Animales (IAA) de la Cátedra Animales y Sociedad de la URJC-, y se enmarca en el programa de actividades de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (
UCC+i).
"Queremos que conozcan cómo las terapias asistidas con animales pueden
ayudarles a
mejorar su
atención, su
impulsividad o su
autoestima, por poner algunos ejemplos", señala
Nuria Máximo, coordinadora de la Cátedra Animales y Sociedad de la URJC y responsable de esta actividad.
Tres sesiones
La coordinadora de la cátedra ha explicado que en cada entidad se llevarán a cabo tres sesiones con los menores y con las familias, en el que cada día habrá un grupo de seis personas acompañado por un
psicólogo o
terapeuta ocupacional, un guía canino experto en IAA y un perro.
"Algunas de las cosas que se trabajará con los menores serán el
respeto de turnos, la
atención, la
concentración y el t
rabajo en equipo", añade Máximo, que ha estado en la primera de las sesiones desarrollada por PsicoAnimal con miembros de Asociación Ancoah (Asociación de Alteraciones del Neurodesarrollo, Conducta, Aprendizaje e Hiperactividad).
"El perro sirve de
excusa para diseñar una
actividad terapéutica grupal donde el grupo de chavales tendrán que interactuar entre ellos y con el animal", ha añadido la investigadora de la URJC, quien insiste en que "siempre los animales son guiados por los profesionales de una manera lúdica".
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