La "
gran desinformación" entre la población general sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (
TDAH) aleja a los niños de la posibilidad de
acceder a un
tratamiento interdisciplinar y
eficiente, según han resaltado expertos con motivo de la reunión del Instituto de Psicofarmacología del TDAH, que se ha celebrado los días 25 y 26 de octubre en el marco del Día Nacional de este trastorno.
Durante este encuentro se han dado a conocer los
últimos avances en el conocimiento del TDAH, así como las necesidades a las que debe hacer frente su
abordaje clínico y social para
mejorar la
calidad de vida de los niños que lo padecen y su entorno. En esta línea, los expertos insisten en
fomentar la
detección precoz de este trastorno y favorecer el tratamiento basado en la evidencia, lo que permite que los pacientes puedan hacer una vida normalizada en su entorno familiar, social y escolar.
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"El retraso en el diagnóstico y tratamiento conlleva a problemas de aprendizaje y de conducta"
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"El
retraso en el
diagnóstico y
tratamiento conlleva
problemas de
aprendizaje y de
conducta, dificultades sociales y sobre todo un mayor riesgo de presentar trastornos psiquiátricos y de consumo de drogas durante la infancia, la adolescencia y también la vida adulta", ha señalado
Montserrat Pàmias, psiquiatra de niños y adolescentes del Hospital Parc Taulí (Sabadell), que ha moderado una de las tres mesas redondas que se celebrarán en el encuentro.
El TDAH es un trastorno neurobiológico que afecta a entre un 6 y un 7 por ciento de la población infantil española. El
diagnóstico tardío, el
bajo coeficiente intelectual, los
trastornos específicos del
aprendizaje, el llamado
TDAH combinado (inatención - hiperactividad/impulsividad) grave y de larga evolución, así como la presencia de
antecedentes familiares con TDAH, trastorno bipolar y/o depresión, son factores asociados a la
aparición de otras comorbilidades en TDHA que complican su abordaje.
Responder a las comorbilidades
Dar respuesta a esas
comorbilidades del TDAH es, según
Pàmias, otro de los retos que plantea en la actualidad el tratamiento de la enfermedad, que debe ser multimodal e individualizado, es decir, debe contemplar el tratamiento farmacológico, el cognitivo-conductual y el psicoeducativo.
"Debemos dar una
respuesta más eficiente y
global cuando existen
comorbilidades y también cuando el paciente con TDAH inicia en la adolescencia consumo de
drogas", ha asegurado esta experta, quien insiste en la importancia de que se lleven a cabo más investigaciones sobre los beneficios de la terapia multimodal.
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"El abordaje debe ser el denominado integral o multimodal"
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En la misma línea, José Martínez-Raga, psiquiatra del Hospital Universitario Doctor Peset de Valencia, ha resaltado que tanto en niños, adolescentes como en adultos, el abordaje de los pacientes con TDAH, tal como reflejan las
guías clínicas internacionales, "debe ser el denominado
integral o
multimodal que contemple
estrategias farmacológicas y
psicológicas, además de medidas en la esfera académico/laboral, en la familiar y en otras áreas del funcionamiento de la persona".
Finalmente, Pàmias ha subrayado la importancia de desarrollar
acciones que permitan
conocer mejor la enfermedad entre la
sociedad. A su parecer, "es esencial mejorar el conocimiento sobre la enfermedad entre la población general para reducir la influencia de informaciones demagógicas y alarmistas que retrasan el diagnóstico y obstaculizan el acceso a un tratamiento adecuado", ha concluido.
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