Los
niños que
reciben menos cariño por parte de sus
padres suelen ser
más agresivos y
poco empáticos. Así lo ha puesto de manifiesto una investigación realizada por científicos de la Universidad de Pennsylvania (Estados Unidos) y
publicada en la revista de la Academia Americana de Psiquiatría Infantil y del Adolescente.
En el trabajo han participado
227 parejas de gemelos, en las que cada uno de ellos habían recibido una educación diferente, con el fin de comprobar si había diferencias en sus conductas antisociales. Así, los expertos comprobaron que los que habían tenido una
educación más severa por parte de sus padres tenían
más probabilidades de ser agresivos.
El trabajo es el más reciente de una serie de estudios en los que se utiliza la
observación directa para evaluar una variedad de
aspectos de la crianza de los hijos. La investigación inicial, que consideraba un padre biológico y un niño, confirmó que el cariño de los padres juega un papel importante en la materialización de los
rasgos de empatía.
Misma situación en hijos que han sido adoptados
Asimismo, un
estudio de adopción posterior, de padres e hijos que no estaban relacionados biológicamente, proporcionó
resultados similares. "No podemos culpar a la genética, porque estos niños no comparten genes con sus padres. Pero esto no descarta la posibilidad de que algo sobre las características genéticas del niño esté evocando ciertas reacciones del padre adoptivo", han detallado los expertos.
Los investigadores reconocen que hay algunas
limitaciones en el estudio como, por ejemplo, que se inclina fuertemente hacia familias con dos padres, lo que significa que los hallazgos pueden no ser tan generalizables en
hogares monoparentales. También evalúa las
medidas de crianza y los
comportamientos gemelos basados únicamente en los
informes de crianza.
A pesar de estos
inconvenientes, los investigadores han zanjado asegurando que el trabajo
amplía la comprensión de cómo surgen las diferentes formas de comportamiento antisocial, como la
agresión y los
rasgos insensibles y no emocionales.
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