"Los pediatras no volveremos a la práctica 'normal' tras
el Covid-19". Así se expresa la pediatra
Anna-Louise Nichol en un artículo publicado de la
Royal College of Paediatrics and Child Health en el que reflexiona cómo ha vivido la profesión la pandemia y los retos que tiene en el futuro. Manifiesta que estos profesionales se adaptaron
"rápidamente y sobre la marcha" durante la pandemia y necesitan adoptar prácticas nuevas.
"Ha sido
un momento difícil, frustrante e incierto para todos nosotros con la interrupción de nuestros servicios clínicos y vidas personales", dice la experta, que añade que a pesar de las dificultades, "también ha sido un momento de
innovación, flexibilidad y progreso". "Me he sentido con energía y emocionada al vernos trabajar con un enfoque claro y comunicándonos con pacientes y compañeros con nuevas formas".
La pediatra destaca el
trabajo colaborativo de los equipos multidisciplinares que reconocieron y manejaron los primeros casos y "rápidamente difundieron su conocimiento experto y experiencia a la comunidad pediátrica a través de seminarios web, que nos muestra
lo que es posible cuando trabajamos juntos".
Por otro lado, señala que la pandemia de Covid-19 "ha resaltado de manera aguda las desigualdades sociales y de salud y los peores resultados educativos y de salud que enfrentan
muchos niños de entornos desfavorecidos". "Ahora tenemos una apreciación renovada de nuestras relación con la educación, la asistencia social y el sector voluntario. Sentimos una
necesidad de abogar por los niños y su salud".
La pediatra también celebra que el aprecio de los pacientes, las familias y la sociedad "ha sido abrumador". "Muchos de nosotros hemos experimentado
momentos de sentirnos agotados o desilusionados. Sin lugar a dudas,
la era Covid-19 ha sido un entorno de trabajo duro".
"Sin embargo, para algunos nuestra fe ha sido renovada,
la satisfacción laboral mejoró y la autoestima creció. Espero que podamos fomentar una relación médico-paciente-familia basada en el respeto mutuo en el futuro", expresa.
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