Profesionales > Más profesiones sanitarias
Los TCAE se despiden del término 'auxiliar' tras este cambio en Educación
La actualización del título de FP, que cuenta con el apoyo de Sanidad, estará en consulta pública hasta el 25 de junio
Milagros Tolón, ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes.
12 jun 2026. 12.50H
SE LEE EN 3 minutos
POR MANU IBÁÑEZ
El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha puesto en marcha el proceso para actualizar el ciclo formativo de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería (TCAE), algo que demanda desde hace largo tiempo el Sindicato de Técnicos de Enfermería (SAE). El proyecto de Real Decreto se encuentra en fase de consulta pública desde el pasado miércoles. El plazo para enviar aportaciones se cerrará el 25 de junio. Aunque aún no se conoce el contenido del texto, sí cabe resaltar un matiz importante: la norma ya no hablará de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería, sino de Técnico en Cuidados de Enfermería (TCE). El cambio, impulsado por Educación en tanto en cuanto tiene las competencias en Formación Profesional, cuenta con el respaldo del Ministerio de Sanidad.
El secretario de Estado de Sanidad, Javier Padilla, ya abogó por la desaparición del término ‘auxiliar’ para designar a esta categoría profesional a finales de mayo, durante el XXXV Congreso Nacional del gremio, en cuyo título ya se hablaba de Técnicos en Cuidados de Enfermería. Tal y como informó Redacción Médica entonces, ese cambio en la denominación era otra de las grandes reivindicaciones del SAE. Fuentes del departamento que dirige Mónica García trasladaron a este periódico que se estaba trabajando “conjuntamente” con Educación en este sentido.
En cuanto al resto de cambios que se pretenden introducir en el título de grado medio, en el documento sometido a consulta pública sólo se indican cuestiones genéricas, como que el nuevo marco normativo habrá de incluir la identificación y el perfil profesional del ciclo formativo, el diseño curricular básico, el entorno profesional, los espacios y equipamientos y, por último, cuestiones relativas al profesorado. El objetivo es “establecer el marco de referencia que permita la implantación y desarrollo de las enseñanzas del título de Técnico en Cuidados de Enfermería” y fijar “los aspectos básicos del currículo”.
En cualquier caso, durante el último año las negociaciones entre el Ministerio de Educación y el SAE han servido para ir dilucidando algunas cuestiones del futuro Real Decreto. En marzo de 2025, este medio avanzó que el departamento, a petición del sindicato, se había comprometido a aumentar el número de horas lectivas de 1.400 a 2.000.
Aunque la actualización del ciclo formativo es competencia de Educación, el proceso está condicionado a la revisión de las funciones profesionales en el marco de los cuidados que, a través del Comité de Cuidados en Salud, se está llevando a cabo desde el Ministerio de Sanidad con la guía del Marco Estratégico para los Cuidados de Enfermería. Uno de los pasos clave en ese sentido será la publicación del informe sobre la situación laboral y las necesidades de los TCE, prevista inicialmente para primeros de año.
El secretario de Estado de Sanidad, Javier Padilla, ya abogó por la desaparición del término ‘auxiliar’ para designar a esta categoría profesional a finales de mayo, durante el XXXV Congreso Nacional del gremio, en cuyo título ya se hablaba de Técnicos en Cuidados de Enfermería. Tal y como informó Redacción Médica entonces, ese cambio en la denominación era otra de las grandes reivindicaciones del SAE. Fuentes del departamento que dirige Mónica García trasladaron a este periódico que se estaba trabajando “conjuntamente” con Educación en este sentido.
Cambios del ciclo formativo de Técnico en Cuidados de Enfermería
En cuanto al resto de cambios que se pretenden introducir en el título de grado medio, en el documento sometido a consulta pública sólo se indican cuestiones genéricas, como que el nuevo marco normativo habrá de incluir la identificación y el perfil profesional del ciclo formativo, el diseño curricular básico, el entorno profesional, los espacios y equipamientos y, por último, cuestiones relativas al profesorado. El objetivo es “establecer el marco de referencia que permita la implantación y desarrollo de las enseñanzas del título de Técnico en Cuidados de Enfermería” y fijar “los aspectos básicos del currículo”.
En cualquier caso, durante el último año las negociaciones entre el Ministerio de Educación y el SAE han servido para ir dilucidando algunas cuestiones del futuro Real Decreto. En marzo de 2025, este medio avanzó que el departamento, a petición del sindicato, se había comprometido a aumentar el número de horas lectivas de 1.400 a 2.000.
Aunque la actualización del ciclo formativo es competencia de Educación, el proceso está condicionado a la revisión de las funciones profesionales en el marco de los cuidados que, a través del Comité de Cuidados en Salud, se está llevando a cabo desde el Ministerio de Sanidad con la guía del Marco Estratégico para los Cuidados de Enfermería. Uno de los pasos clave en ese sentido será la publicación del informe sobre la situación laboral y las necesidades de los TCE, prevista inicialmente para primeros de año.
Aunque pueda contener afirmaciones, datos o apuntes procedentes de instituciones o profesionales sanitarios, la información contenida en Redacción Médica está editada y elaborada por periodistas. Recomendamos al lector que cualquier duda relacionada con la salud sea consultada con un profesional del ámbito sanitario.