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Dos FP de sanidad se postulan a la universidad para no 'robar' competencias
La Setss alerta que profesionales universitarios y de FP de dos ámbitos chocan por compartir determinadas funciones
El presidente de Setss, José Joaquín Durán.
02 may 2026. 10.00H
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POR ALEJANDRO CUEVAS
El sistema educativo español enumera una decena de ciclos superiores de Formación Profesional (FP) de temática sanitaria. Cada uno guía a su alumnado hacia la capacitación en alguna de las múltiples tareas que se llevan a cabo en el Sistema Nacional de Salud (SNS). Sin embargo, existen egresados del ámbito técnico que no cuentan con unas funciones tan definidas. No tanto por la instrucción recibida, sino por la confusión de su ejercicio con el de otros integrantes del proceso asistencial. En concreto, el presidente de la Sociedad Española de Técnicos Superiores Sanitarios (Setss), José Joaquín Durán, denuncia que existen dos sectores en los que profesionales con y sin titulación universitaria mezclan sus labores diarias. Por ello, reclama la unificación de ambas vertientes bajo el paraguas de la facultad y, por ende, la desaparición de los cursos creados para FP.
Bajo el prisma del máximo representante de los ciclos técnicos superiores sanitarios, las titulaciones de FP de Dietética y Audiología Protésica deben pasar a la historia. El motivo de esta afirmación se encuentra en la existencia de los grados en Nutrición Humana y Dietética y, recientemente, en Audiología. "Sus egresados desarrollan competencias muy parecidas, lo que acaba generando conflictos", ha asegurado a Redacción Médica. De ahí, su petición de la existencia únicamente de una titulación universitaria para los espectros asistenciales de regulación alimentaria y auditiva.
Es más, el máximo responsable de Setss ha denunciado que esta duplicidad provoca cierto estado de descoordinación en los servicios. "A veces, los nutricionistas entienden que hay competencias propias que son exclusivas, pero si las comparas profesionalmente con lo que hace un técnico, la diferencia es inexistente", ha indicado Durán. "Esto genera malestar en los hospitales, por lo que habría que avanzar hacia la unificación de toda la profesión a través de un solo título académico", ha agregado.
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"Habría que avanzar hacia la unificación de toda la profesión a través de un solo título académico" |
Por ejemplo, en el ámbito nutricional, la principal diferencia se halla en que los titulados universitarios elaboran dietas para pacientes de determinadas patologías, mientras que los técnicos se focalizan en aquellas destinadas a individuos sanos. Sin embargo, ambos perfiles tienen la capacidad para estructurar la alimentación de una persona u ofrecer formación y consejos nutricionales. Puntos que pueden llevar al choque profesional.
En el caso de Audiología, es más difícil de definir, dado que el grado es reciente y todavía no hay egresados en activo. Sin embargo, se prevé solapamiento en ámbitos como la revisión de la audición, competencia incluida en ambas formaciones.
Más horas lectivas
La supresión de los actuales ciclos de FP, a favor de la formación universitaria, se traduciría en el refuerzo de la instrucción de todos los integrantes de los mencionados ámbitos. Al final, desaparecerían las rutas que menos tiempo lectivo ofrecen. "Creemos que la formación de 2.000 horas en Dietética y Audiología Protésica es escasa", ha compartido el presidente de Setss.
Este paso permitiría que todos los interesados en aspectos nutricionales y auditivos cursaran cuatro años para su capacitación. "No tiene sentido dividir estas profesiones en dos", ha confesado Durán.
Camino marcado para Laboratorio y Radiología
El objetivo de Setss para los ciclos de Dietética y Audiología Protésica es su incorporación en grados ya existentes. Sin embargo, sus aspiraciones universitarias alcanzan también a otras cuatro titulaciones del espectro de la FP. Hay que recordar que la organización demanda la creación de un grado radiológico a través de la unificación de Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear y Radioterapia y Dosimetría, además de otro focalizado en competencias analíticas a partir de los cursos de Laboratorio Clínico y Biomédico y Anatomía Patológica y Citodiagnóstico.
Durán ha sostenido que se debería analizar la realidad del resto de países de Europa respecto a las disciplinas sanitarias englobadas en el ámbito de FP. En caso de impartirse como titulaciones universitarias, el presidente de Setts ha recomendado su transformación. Por ejemplo, esta situación le resulta evidente en el caso de los cuatro ciclos comentados anteriormente. "Tendrían que estar unificados en una sola formación y profesión, como en el resto del mundo", ha aseverado. De hecho, considera que estas vías formativas se han convertido en una puerta de acceso a la universidad, por lo que parte de su alumnado no se interesa en ellas, sino en conseguir una puntuación elevada para acceder posteriormente a Medicina o Farmacia.
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"Los programas de 2.000 horas lectivas ya no sirven" |
El espectro técnico sanitario superior demanda fortalecer su formación. La universidad es la única respuesta, ya sea para agrandar los contenidos adquiridos durante el proceso de instrucción o evitar la duplicidad competencial en el SNS. "Los programas académicos son débiles en temas y duración, especialmente ante la cantidad de capacitación tecnológica que necesitamos. Las 2.000 horas lectivas ya no sirven", ha sentenciado Durán.
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