El Ministerio de Sanidad está trabajando en un cambio en los requisitos que permitan la creación de
unidades docentes MIR en las zonas rurales, facilitando la formación de residentes en estas áreas. Se trata de una demanda que viene solicitada por las comunidades autónomas debido a la falta diversos perfiles sanitarios, sobre todo especialistas en
Medicina Familiar y Comunitaria.
Según fuentes consultadas por
Redacción Médica, el objetivo del Ministerio de Sanidad es "dar respuesta a un compromiso que viene de lejos con las comunidades autónomas, con vistas a
flexibilizar los criterios para acreditar nuevos centros docentes para formar a especialistas de la formación sanitaria especializada".
Así, tal y como han señalado fuentes ministeriales a este diario, esta actualización de los requisitos permitiría
"incrementar la formación en Atención Primaria de los especialistas de Medicina de Familia y Comunitaria, estableciendo así las condiciones de acreditación que garanticen la calidad de la formación a la vez que aumenten la capacidad docente actual".
¿Cómo afectaría un aumento de las unidades docentes?
Desde
Aragón, la solicitud de aumentar las unidades docentes MIR para las zonas rurales viene plasmada en su
Plan de Atención Primaria y Comunitaria de Aragón 2022-2023. Una petición “imprescindible” que busca
acreditar a los centros de salud rurales, lo que permitiría “ incentivar el conocimiento del medio y la contratación futura de residentes formados en dichos centros favoreciendo su incorporación a plazas de difícil cobertura”.
Por su parte, desde la
Región de Murcia señalan a este periódico que, a esperas de conocer el borrador del texto que prepara Sanidad, la flexibilización de los requisitos favorecería a las zonas más deshabitadas. Asimismo, desde la Consejería de Salud de la región destacan que la propuesta “favorecerá la
motivación por trabajar en Primaria”, siendo necesario que el nuevo modelo “esté
focalizado en el centro de salud y en urgencias, con un modelo de rotaciones donde nunca pierda la vinculación con Atención Primaria”.
Asturias y Extremadura también han tratado esta reclamación ante la
Comisión de Recursos Humanos del Sistema Nacional de Salud, sin que hayan entrado a valorar los avances hasta que se remita el documento final.
Listas de demandas gallegas
En el caso de
Galicia, una de las regiones con más zonas rurales y que necesita de más especialistas, la demanda de la creación de las unidades docentes MIR en estos espacios se suma a una completa
lista de peticiones ante el Ministerio de Sanidad. Así, destaca la solicitud de
creación de la especialidad de Medicina de Urgencias, una “actividad fundamental en los centros sanitarios que permitiría planificar mejor los recursos docentes que se destinarán de modo específico para la formación de especialistas de Medicina Familiar y Comunitaria”.
Dentro de las medidas concretas para flexibilizar el programa formativo MIR, desde Galicia se ha señalado la posibilidad de revisar los requisitos para la acreditación, utilizando un rango de valores que permita
ajustarse a la realidad asistencial actual.
Así, la lista de peticiones gallegas suma también la demanda de que el sistema de solicitud de acreditación de
plazas esté abierto de forma permanente y no únicamente en periodos limitados de tiempo, además de la posibilidad de
no establecer un tiempo mínimo de funcionamiento del centro de salud para permitir su acreditación como dispositivo.
Esta última medida iría de la mano de la solicitud de no exigir previamente vincular la designación de los
tutores para la acreditación del dispositivo de
Atención Primaria, lo que beneficiaría de lleno a las unidades de acreditación de las zonas rurales.
Aunque pueda contener afirmaciones, datos o apuntes procedentes de instituciones o profesionales sanitarios, la información contenida en Redacción Médica está editada y elaborada por periodistas. Recomendamos al lector que cualquier duda relacionada con la salud sea consultada con un profesional del ámbito sanitario.