Las nuevas auditorías MIR echan a andar en abril con 5 áreas 'a examen'

La calidad de la Formación Sanitaria Especializada (FSE) en España es un pilar fundamental para garantizar la excelencia en la atención médica y la capacitación de los profesionales de la salud. Tras casi una década sin revisiones periódicas en las unidades docentes, el Ministerio de Sanidad ha decidido recuperar las auditorías docentes con un programa piloto que se pondrá en marcha en abril de 2025, tal y como ha podido saber Redacción Médica. La iniciativa, que contará con 24 auditores seleccionados entre 178 aspirantes, evaluará una decena de centros docentes y unidades multiprofesionales de diferentes comunidades autónomas.

El objetivo de recuperar estas auditorías, como ya adelantó este medio, es analizar la calidad de la formación sanitaria especializada a través de una valoración documental y visitas “in situ” a los centros. Con ello, se busca garantizar el cumplimiento de los estándares establecidos, mejorar los procesos formativos y ofrecer una retroalimentación que permita optimizar la formación de los futuros especialistas. Este programa recupera un proceso de evaluación que se realizaba entre 2008 y 2015 y que fue suprimido en 2015.

Áreas clave en la evaluación de la FSE

Según han detallado a este medio fuentes del Ministerio de Sanidad, las auditorías docentes estarán estructuradas en torno a cinco áreas fundamentales:

• Compromiso con la Formación Sanitaria Especializada.
• Estructuras organizativas para la docencia.
• Procesos docentes: revisión de itinerarios formativos, supervisión y evaluación de los residentes.
• Recursos docentes.
• Medición y mejora de los procesos docentes.

Además, según Sanidad, se auditarán los criterios específicos de acreditación de cada especialidad en los centros seleccionados.

Un programa piloto con alcance nacional

El programa piloto abarcará doce especialidades y se llevará a cabo en diez centros docentes y unidades docentes multiprofesionales distribuidos en diversas comunidades autónomas. Según informa Sanidad, se espera que el programa comience “en el mes de abril de este año”.

La selección de estos centros ha sido realizada mediante un proceso aleatorio. En cada uno de ellos, la auditoría se desarrollará en dos fases: una primera revisión documental y, posteriormente, una evaluación presencial “in situ”.

Una vez concluida la fase piloto, se analizarán los resultados obtenidos y se valorará la posible ampliación del plan. En caso de que las auditorías se integren dentro de los planes de inspección de las comunidades autónomas, se establecería un calendario más amplio de revisiones periódicas.

Selección de los auditores docentes MIR

Para llevar a cabo este programa piloto, el Ministerio de Sanidad ha seleccionado a 24 profesionales sanitarios con experiencia en labores de inspección y formación especializada. La convocatoria, publicada en octubre de 2024, recibió 178 solicitudes de aspirantes que fueron evaluados según una baremación de méritos.

Los candidatos seleccionados son funcionarios de los grupos A1 y A2 con titulación en Ciencias de la Salud y nombramiento como inspectores médicos, farmacéuticos o enfermeros. En ningún caso podrán auditar centros de su misma comunidad autónoma para evitar conflictos de intereses.

Los auditores docentes serán responsables de analizar la documentación presentada por los centros y de realizar visitas de uno o dos días para completar la evaluación. Durante este proceso, los gastos de desplazamiento correrán a cargo del Ministerio de Sanidad, y se les abonará una retribución de 550,68 euros en concepto de asistencias.

Futuro de las auditorías docentes MIR

Si tras la fase piloto el programa de auditorías se amplía, el Ministerio de Sanidad espera que esta iniciativa contribuya a la mejora continua de la formación sanitaria especializada. Uno de los objetivos principales es asegurar que todas las unidades docentes mantengan estándares homogéneos de calidad en la formación de especialistas.

Los centros auditados recibirán informes detallados con los resultados de la evaluación y recomendaciones específicas para optimizar sus procesos formativos. En los casos en los que no se supere la auditoría, se podrán solicitar planes de mejora con revisiones posteriores para verificar su cumplimiento. En situaciones de incumplimientos graves, el Ministerio contempla la posibilidad de suspender cautelarmente la acreditación de la unidad docente afectada.

Auditorías docentes MIR por comunidades autónomas

Por el momento ya se conoce el sorteo de los centros sanitarios que serán evaluados por los auditores MIR, que estuvo presidido por Nuria Prieto, subdirectora general de Calidad Asistencial, y Tania Cedeño, subdirectora general de Formación y Ordenación Profesional, con la supervisión de un equipo de auditorías docentes.

Las auditorías se llevarán a cabo en diez comunidades autónomas: Comunidad Valenciana, Islas Canarias, País Vasco, Comunidad de Madrid, Cataluña, Galicia, Andalucía, Castilla y León, Islas Baleares y Castilla-La Mancha. En cada una de ellas se evaluará un hospital diferente, seleccionado de forma aleatoria para garantizar un muestreo representativo.

Por especialidades, la distribución de las auditorías será la siguiente:

• Medicina y Enfermería Familiar y Comunitaria: Hospital Universitario Vinalopó (Alicante).
• Aparato Digestivo: Hospital Materno-Infantil de Las Palmas de Gran Canaria.
• Cardiología: Hospital Universitario Cruces (Barakaldo).
• Medicina Interna: Hospital Universitario General de Villalba (Collado Villalba).
• Oncología Médica: Hospital Universitari Sant Joan (Reus).
• Angiología y Cirugía Vascular: Hospital Universitario de A Coruña.
• Oftalmología: Hospital Universitario Puerta del Mar (Cádiz).
• Neurocirugía: Hospital Clínico Universitario de Valladolid.
• Obstetricia y Ginecología: Hospital Can Misses (Ibiza).
• Medicina Física y Rehabilitación: Hospital General Universitario de Guadalajara.