"Rehumanizar" la Medicina con el impulso de las competencias transversales

El sistema de formación sanitaria está centrado en la transmisión de conocimientos académicos para aplicar en el mundo asistencial. Pero más allá de todas las competencias médicas fundamentales, base absoluta de la formación de un médico, otros factores como la buena comunicación o el trabajo en equipo se tornan esenciales para alcanzar al 'médico 360'.

"Hay que aplicar la transversalidad a todo lo que hacemos. Habilidades de comunicación, gestión de recursos sanitarios o incluso medioambiente", ha explicado Tomás Cobo, presidente de la Organización Médica Colegial (OMC) en la presentación de Avanza-T, una iniciativa de Luzán 5 Health Consulting que tiene como objetivo 'medir' la formación de los médicos en este tipo de competencias para poder saber dónde mejorar.

"La idea es que se desarrolle un programa que permita la autoevaluación de estos ámbitos, en los que cada uno de nosotros tiene una responsabilidad de mejora", ha puesto de manifiesto Cobo, que ha recordado que con este tipo de información personal cada profesional tendrá su posibilidad de mejora. "A base de las grietas que se detecten, se pueden ir rellenando con cursos para mejorarlas y, finalmente, mejorar entre todos, que debe ser nuestro último objetivo", ha recalcado.

Además, el presidente de la OMC ha aprovechado para recordar que esta transversalidad no es exclusiva de los médicos, y también debe calar en el resto de profesiones sanitarias. "Vamos a reunirnos con ellas en breve para empezar a trabajar sobre este tema", ha confirmado.

Afianzar la transversalidad en Medicina

Elena Fernández, directora técnica de la Fundación para la Formación de la OMC (FFOMC), ente colaborador del proyecto, ha recordado en la presentación que muchas veces las competencias transversales quedan diluidas entre las competencias clínicas. “Pero no podemos olvidarnos de que ambas van enlazadas, y forman la red que al final necesita el profesional para atender a un paciente”, ha desarrollado. Asimismo, ha hecho hincapié en que la gestión del tiempo y la comunicación asertiva "son fundamentales para poder hacer frente a los retos sanitarios".

Antonio Franco, CEO de Luzán 5 Health Consulting, ha presentado de manera más detallada el proyecto. "Avanza-T lo que busca es generar una herramienta para que el médico pueda aprender mejor", ha explicado Franco, que ha puesto de manifiesto que las nuevas generaciones sanitarias "tienen otros criterios" y que es importante adaptar las estrategias de formación a estos. "Hay que potenciar de manera decidida las competencias transversales", ha afirmado.

Mapa de competencias transversales

Además, ha explicado que la formación actual, muy centrada en el sistema MIR, deja de lado este tipo de aptitudes. "Todo da vueltas alrededor del MIR, donde no se miden este tipo de competencias, que son indispensables para que, el conocimiento que se transmite en las facultades, luego fluya", ha explicado.  La idea es, a través de un listado de 61 competencias transversales, dar a los sanitarios un banco de preguntas para que puedan evaluar sus aptitudes en estos dominios. "Estas son fundamentales para garantizar una atención médica de calidad y humanizada", ha puesto de manifiesto.

Para poder hacer esta evaluación, los colaboradores han trabajado en realizar ese mapa de 61 competencias mencionado. Tomás Chivato, decano de Medicina de la Universidad CEU San Pablo y miembro del comité científico de Avanza-T, ha comentado que la idea es tener una "guía exhaustiva y actualizada para todos los médicos, independientemente de su especialidad". "Aunque existen numerosos estudios a nivel nacional e internacional sobre este tema, no se ha establecido un catálogo comúnmente adoptado por toda la profesión médica", ha puesto de manifiesto. De esta manera, ha concluido reforzando en la que se apoya el core de la iniciativa: "Tenemos que conseguir una relación eficaz y efectiva con los pacientes, pero también afectiva".