La Sociedad Española de Medicina Interna (
SEMI) celebra en Gijón, del 20 al 23 de junio, su X Escuela de Verano de
Residentes, espacio para el intercambio de
conocimientos científicos pero también como un lugar para la convivencia entre residentes y expertos en diferentes aspectos de la
patología médica.
Fernando Salgado, coordinador del Grupo de Trabajo de
Formación de la SEMI, destaca que “la participación de los residentes es condición necesaria para el éxito de la Escuela, por lo que la
metodología docente se basará en la discusión de
casos clínicos de una forma amena e interactiva a cargo de los propios alumnos, contando con la colaboración de moderadores expertos en la materia que hemos elegido por su perfil docente”.
El programa de la Escuela ha sido seleccionado por el Grupo de Formación dentro de las
áreas que mayor interés generan en el campo de la Medicina Interna, pero los contenidos han sido modulados por los propios asistentes utilizando una encuesta previa a la celebración de la misma.
Bloques temáticos
Como otros años, se han incluido bloques temáticos de
Riesgo Vascular, Infecciosas-VIH, Enfermedad Tromboembólica, Enfermedades Autoinmunes y
Bioética. En todos ellos se incluirán escenarios de pacientes pluripatológicos o con comorbilidades complejas. Y, como novedad, este año se ha añadido un bloque de Asistencia Compartida.
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Se impartirán talleres para adquirir habilidades fundamentales como la Ventilación Mecánica No Invasiva y la Ecografía Clínica
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También se impartirán talleres para adquirir habilidades fundamentales para un residente de Medicina Interna del siglo XXI, como la
Ventilación Mecánica No Invasiva, la Ecografía Clínica y la Comunicación.
“Se enseñará asimismo –explica Salgado– cómo cumplimentar adecuadamente un currículum vitae y se discutirán
dos conferencias clínico-patológicas como herramienta de aprendizaje de lo que consideramos la esencia de la Medicina Interna, es decir, el razonamiento clínico”.
Redes sociales
En la presente edición de la Escuela
se ha becado a 70 alumnos –por méritos propios, patrocinados por las diferentes sociedades científicas– que proceden de todas las comunidades autónomas, de Portugal y de Argentina, Colombia, República Dominicana y Uruguay.
En esta edición “vamos a intentar llegar más allá de las cuatro paredes del aula de sesiones a través de la difusión por
redes sociales de los diferentes contenidos de la Escuela”, señala el coordinador del Grupo de Formación.
Para ello, se ha habilitado el hashtag #10EVSEMI, se divulgarán los mensajes clave y se retransmitirán algunas sesiones a través de las cuentas de Twitter @Residentes-SEMI y @semiformacion.
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