Los nervios MIR regresan de vacaciones con un 30% del temario por estudiar

Con el regreso de las vacaciones de agosto, el examen MIR cada vez está más cerca y las academias empiezan a preparar a sus alumnos en estos momentos donde la tensión crece semana tras semana. Actualmente se encuentran con el 70 por ciento de su materia MIR prácticamente revisada, en el ecuador de la llamada "fase de consolidación I", quedando aun un tercio del temario por estudiar. Se trata de un momento importante porque, tras dos meses y medio de estudio intenso, necesitan descansar. Mantenerse con constancia en este punto de la preparación es duro y se necesitan determinados objetivos por parte de las academias para poder seguir el ritmo. 

"Aún les queda la otra parte de asignaturas que, aunque ya vieron, deben estudiar a fondo de aquí a que acabe esta fase. Mantenemos la misma estructura de estudio durante la semana y clase posterior al estudio para poder llegar con los conceptos aprendidos y que la clase les sirva para perfeccionar, así como resolver las dudas que han surgido en los días previos. Además en esta etapa es fundamental el tema de los simulacros en los que tanto insistimos, hay que hacerlos y corregirlos de forma eficiente, tratando de realizarlos como si del examen MIR se tratara para entrenar el máximo número de veces y con la mayor calidad posible para el examen", reconoce desde la Academia AMIR su coordinadora académica del MIR, Pilar Pérez.

En las próximas semanas, los alumnos terminarán el estudio de las asignaturas pendientes. Desde entonces, comenzarán con las asignaturas en orden creciente de importancia para el MIR, de acuerdo con el peso relativo que tiene cada asignatura en el examen. "De esta manera, comenzarán repasando asignaturas con un 2-3 por ciento de preguntas esperables en el examen, para terminar con aquellas que cuentan casi con un 10 por ciento de preguntas clásicas. El motivo es mantener en la memoria más reciente aquellos conceptos que, con mayor probabilidad, serán preguntados en el examen MIR. Además, durante los próximos meses tras el verano MIR, les impartimos algunas lecciones de temas transversales y de asignaturas básicas, algo que preocupa especialmente a los alumnos, dado que tienen la sensación de fallar más en estos temas", subraya.

Cansancio y adaptación: cómo gestionarlo desde las academias

Recuperar el ritmo al volver de las vacaciones es difícil de forma inmediata. Los alumnos pueden tener la sensación de que han olvidado todo tras una semana de descanso, pero desde AMIR insisten en que es necesario parar para poder aguantar bien la preparación. "Por supuesto se requieren unos días de volver a estudiar 10-12 horas para que vuelva el nivel de concentración que previamente estaban alcanzando. Hace falta aún más constancia y fuerza de voluntad para mantener el ritmo de crucero que requiere el MIR en el estudio. Además, a estas alturas ya empiezan a notar el cansancio tras tantos meses de preparación y, con la publicación de la convocatoria al MIR en el Boletín Oficial del Estado el pasado 24 de agosto, el MIR se hace más patente y aumenta el nivel de nerviosismo e incertidumbre", señala.

"El tutor MIR tiene que estar especialmente atento a la vuelta de las vacaciones, porque es fácil que los alumnos estén menos motivados"

Gran parte del esfuerzo que deben hacer ahora irá dirigido a controlar estos nervios y mantener la calma, algo que será fundamental para mantener el ritmo de estudio y rendir adecuadamente tanto en los simulacros como en el examen. Pero, ¿cómo adaptarse desde las academias? Pérez remarca que el papel del tutor es fundamental para ayudar a los estudiantes en su adaptación: "Tiene que estar especialmente pendiente a la vuelta de las vacaciones, ver cómo ha sido la adaptación, las dudas que les surgen a los alumnos... Es fácil que estén menos motivados al no tener las próximas vacaciones cerca, pero hay que intentar fomentar en los alumnos el espíritu por seguir trabajando". Además, recomiendan que realicen otras actividades fuera del estudio tanto de ocio como de ejercicio físico que pueda ayudarles en la concentración y la calidad del estudio durante el día.

Tutorías para hacer menos "abrupta" la vuelta

No todo es estudiar. Desde AMIR, tratan de complementarlo con tutorías con su tutor personal para que tengan la figura de este "más presente", así como "ciertas adaptaciones en el calendario" para que la vuelta no sea tan "abrupta". "En los próximos meses contarán también con webinars y videoclases de asignaturas como Radiología o Electrocardiología para ayudarles a afrontar las preguntas vinculadas a imagen, y de otros temas más de moda en el MIR en los últimos años, como el manejo integral del paciente en urgencias", añade.

Por otro lado, estos meses son el momento de hacer "más preguntas que nunca" para practicar y pulir los conceptos en los que dudan, por lo que Pérez trata de indicarles cómo deben repasar esas preguntas, hacer test diarios, repasar las preguntas de los MIRes antiguos y volver a revisar todas aquellas preguntas que hayan podido fallar en algún momento de la preparación.

"Llevamos una parte de la preparación que no es desdeñable, sin embargo, nos quedan aún cuatro meses para el examen y eso quiere decir que todo sigue en el aire, que hay que trabajar y darlo todo para hacer el mejor MIR posible para cada candidato. Mantener la calma, hacer autocrítica y continuar siendo fiel a las pautas que damos desde el equipo académico es fundamental para que todo el esfuerzo de estos meses tenga sus frutos el día 20 de enero", concluye.