Formación > MIR
Integrar en el examen MIR un modelo ECOE divide a los futuros médicos
Comentarios positivos, pero también dudas, conforman la opinión ante la inclusión de características ECOE en el examen
Laura Rosada y Elisa Murillo.
29 mar 2026. 16.30H
SE LEE EN 4 minutos
POR ALEJANDRO CUEVAS
Evaluación práctica de los aspirantes durante el MIR. Una propuesta que sobrevuela desde hace tiempo a la prueba de acceso a la especialización en el Sistema Nacional de Salud (SNS). Transformación que partiría de la adaptación del Examen Clínico Objetivo Estructurado (ECOE) al ejercicio de Formación Sanitaria Especializada (FSE) destinado a los médicos. De momento, el Ministerio de Sanidad sonde la incorporación de su resultado a la calificación de la oposición, a la par que genera diversidad de opiniones dentro del gremio facultativo. Una disparidad que se traslada también a los principales afectados por una modificación de dicho calibre: el estudiantado del grado en Medicina.
Laura Rosada, alumna de segundo curso de la Universidad de Valencia, tiene algunas dudas sobre la incorporación de elementos de la ECOE en la prueba, principalmente por su actual existencia en el último año del grado. Sin embargo, en caso de no realizarse, la joven no ve mal su traslado a la batería de preguntas del MIR. "Si se plantea bien podría ser una buena medida", ha reconocido a Redacción Médica.
En este sentido, la joven aboga por la incorporación de la práctica en el examen. Y es que, bajo su punto de vista, esta es la que define las capacidades del facultativo. "Sería una ventaja ya que el día de mañana tienes que afrontar las situaciones que solo te ofrece la práctica", ha incidido Rosada. "En la vida real no vamos a tener cuatro opciones", ha agregado la alumna de la Universidad de Valencia.
Más dudas sobre esta adecuación plantea Elisa Murillo, matriculada en quinto de Medicina en la Universidad de Sevilla. "Establecer características de la ECOE podría ser adecuado, pero no estrictamente necesario", ha compartido. Bajo su punto de vista, la propia formación universitaria ya revisa la capacitación práctica a lo largo de los seis años que contempla el plan de estudios del grado. Una competencia que se analiza actualmente con la celebración del citado ejercicio en los meses previos a la graduación.
Es más, Murillo ha apostado por una reforma de la prueba MIR en una dirección distinta. Para ella, las funciones transversales, como la comunicación con el paciente, el razonamiento clínico o la organización del sistema sanitario, deberían ganar peso en el cuestionario que resuelven los candidatos a especialista convocatoria tras convocatoria. "Muchas veces se preguntan temas aleatorios que solo se ven una vez en la vida y no tienen utilidad clínica real", ha lamentado. "Sería más interesante añadir cuestiones centradas en las competencias que debe poseer cualquier médico general y no tanto en descubrir que células se ven en una imagen", ha continuado la futura médica.
Una opinión que cuadra con la del presidente de la Conferencia Nacional de Decanos de Facultades de Medicina de España (Cnfdme), Antonio Compañ. El facultativo siempre ha defendido que el MIR debe fundamentarse en los contenidos del grado, que, a su vez, tiene que estar centrado en la formación de médicos generales. Así, las funciones transversales han de primar sobre el exceso de especialización, que ya adquirirá el médico en su respectiva disciplina una vez acceda a su plaza FSE.
El diferente sentir de los estudiantes casa con el de los principales actores del espectro facultativo. De esta forma, Compañ ha señalado que la actualización del ejercicio a partir de la ECOE resultaría beneficiosa para alcanzar un mejor análisis de los residentes del mañana, dado que se evalúan las competencias básicas con las que un facultativo tiene que contar.
Por su parte, la Asociación MIR España (AME) no descarta la mencionada reconversión. Eso sí, pone en entredicho la posibilidad de incluir la marca obtenida en la ECOE en el proceso FSE. De hecho, su presidente, Jesús Arzúa, ha sostenido a este diario que su incorporación podría generar desigualdad de oportunidades entre los candidatos. Por ello, se requeriría la construcción de un ejercicio de revisión de la competencia práctica común a todo el país y orquestado por el Ministerio de Sanidad. Opiniones distintas para una idea que vuela, pero no aterriza.
Laura Rosada, alumna de segundo curso de la Universidad de Valencia, tiene algunas dudas sobre la incorporación de elementos de la ECOE en la prueba, principalmente por su actual existencia en el último año del grado. Sin embargo, en caso de no realizarse, la joven no ve mal su traslado a la batería de preguntas del MIR. "Si se plantea bien podría ser una buena medida", ha reconocido a Redacción Médica.
En este sentido, la joven aboga por la incorporación de la práctica en el examen. Y es que, bajo su punto de vista, esta es la que define las capacidades del facultativo. "Sería una ventaja ya que el día de mañana tienes que afrontar las situaciones que solo te ofrece la práctica", ha incidido Rosada. "En la vida real no vamos a tener cuatro opciones", ha agregado la alumna de la Universidad de Valencia.
Transversalidad frente a práctica
Más dudas sobre esta adecuación plantea Elisa Murillo, matriculada en quinto de Medicina en la Universidad de Sevilla. "Establecer características de la ECOE podría ser adecuado, pero no estrictamente necesario", ha compartido. Bajo su punto de vista, la propia formación universitaria ya revisa la capacitación práctica a lo largo de los seis años que contempla el plan de estudios del grado. Una competencia que se analiza actualmente con la celebración del citado ejercicio en los meses previos a la graduación.
Es más, Murillo ha apostado por una reforma de la prueba MIR en una dirección distinta. Para ella, las funciones transversales, como la comunicación con el paciente, el razonamiento clínico o la organización del sistema sanitario, deberían ganar peso en el cuestionario que resuelven los candidatos a especialista convocatoria tras convocatoria. "Muchas veces se preguntan temas aleatorios que solo se ven una vez en la vida y no tienen utilidad clínica real", ha lamentado. "Sería más interesante añadir cuestiones centradas en las competencias que debe poseer cualquier médico general y no tanto en descubrir que células se ven en una imagen", ha continuado la futura médica.
|
"Sería más interesante añadir cuestiones centradas en las competencias que debe poseer cualquier médico general" |
Una opinión que cuadra con la del presidente de la Conferencia Nacional de Decanos de Facultades de Medicina de España (Cnfdme), Antonio Compañ. El facultativo siempre ha defendido que el MIR debe fundamentarse en los contenidos del grado, que, a su vez, tiene que estar centrado en la formación de médicos generales. Así, las funciones transversales han de primar sobre el exceso de especialización, que ya adquirirá el médico en su respectiva disciplina una vez acceda a su plaza FSE.
Perspectivas sobre la ECOE
El diferente sentir de los estudiantes casa con el de los principales actores del espectro facultativo. De esta forma, Compañ ha señalado que la actualización del ejercicio a partir de la ECOE resultaría beneficiosa para alcanzar un mejor análisis de los residentes del mañana, dado que se evalúan las competencias básicas con las que un facultativo tiene que contar.
Por su parte, la Asociación MIR España (AME) no descarta la mencionada reconversión. Eso sí, pone en entredicho la posibilidad de incluir la marca obtenida en la ECOE en el proceso FSE. De hecho, su presidente, Jesús Arzúa, ha sostenido a este diario que su incorporación podría generar desigualdad de oportunidades entre los candidatos. Por ello, se requeriría la construcción de un ejercicio de revisión de la competencia práctica común a todo el país y orquestado por el Ministerio de Sanidad. Opiniones distintas para una idea que vuela, pero no aterriza.
Aunque pueda contener afirmaciones, datos o apuntes procedentes de instituciones o profesionales sanitarios, la información contenida en Redacción Médica está editada y elaborada por periodistas. Recomendamos al lector que cualquier duda relacionada con la salud sea consultada con un profesional del ámbito sanitario.