El
Grupo Cofares ha reconocido la labor de los farmacéuticos tutores de prácticas tuteladas en un acto donde se han entregado los premios
'Tutor Destacado' y
'Erasmus Excelente' a las seis facultades de Farmacia de la
Comunidad de Madrid. En el discurso inaugural, Eduardo Pastor, presidente de Cofares, se ha dirigido a los alumnos de Farmacia para trasladarles el siguiente mensaje: "
Sois la mejor asignatura de la carrera de Farmacia".
Pastor ha señalada que el objetivo de Cofares es homenajear "a los
compañeros farmacéuticos que permiten, de manera
altruista, realizar prácticas en sus oficinas de farmacia. Estas permiten a los alumnos adquirir las actitudes y aptitudes que se requieren en la profesión farmacéutica.
Guardaréis esta experiencia en la memoria, porque es un complemento vital para vuestra carrera".
El presidente de Cofares ha incidido en que las prácticas suponen "la hora de la verdad, el momento en que os enfrentáis por primera vez a la tarea de organizar una botica, la oportunidad de realizar fármacos magistrales y de ejercer la
farmacovigilancia. Es el momento en que asumís el compromiso con los pacientes".
La asesora científica de Cofares,
Asunción Redín, se encargó de anunciar a los seis tutores que recibieron el galardón 'Tutor Destacado'; por parte de la Universidad Complutense,
Carmen Cantarero; de la Universidad de Alcalá,
Concepción Puerta; de la Universidad San Pablo CEU,
María Teresa Villegas;
Belén Torres de la Universidad Alfonso X;
Gema Valero de la Universidad Europea de Madrid y
Alicia Martín, de la Universidad Francisco Vitoria.
En cuanto a los alumnos que obtuvieron el
'Erasmus Excelente', los premiados fueron;
Daniel Hernández, de la Universidad Complutense;
Fernando España, de la Universidad de Alcalá;
Sofía Nieto, de la Universidad San Pablo CEU;
Leire Uriarte, de la Universidad Alfonso X;
Adriana Peña, de la Universidad Europea de Madrid y
Fernando Gil, de la Universidad Francisco de Vitoria.
Entrega de los diplomas 'Tutor Destacado' del Grupo Cofares.
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Relación Farmacia-Universidad
La presidenta saliente de la Federación Internacional de Farmacia (FIP),
Carmen Peña, ha pronunciado una ponencia bajo el título 'La importancia de la transmisión del conocimiento’. En ella, ha hecho hincapié en los
beneficios que obtiene la Farmacia desde que se vinculó a la universidad, y que este debe seguir siendo el camino a seguir.
"Las prácticas tuteladas entraron con bastante timidez, pero las cosas grandes terminan prendiendo. Es la asignatura que está incluida como obligatoria en todas las facultades y es la que más carga de trabajo tiene. Se imparte durante un período de seis meses. Se autodefine como la asignatura que completa la formación del alumno mediante
su integración en el ámbito laboral", ha explicado.
"En la farmacia no solo se dispensan medicamentos"
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"Permite una imprescindible vinculación de la profesión con las universidades. Las prácticas tuteladas llegaron como una vocación asistencial para que los estudiantes recibieran formación clínica. Al trabajar con, por y para el paciente, las prácticas han supuesto un beneficio para la Farmacia y para la sociedad. Las
prácticas tuteladas han sido la semilla del cambio de nuestro modelo educativo".
La tutora
Carmen Cantarero, también ha lanzado una serie de mensajes en representación del resto de tutores: "Lo primero que te dicen los alumnos que llegan a la farmacia es: '
yo no estudio cinco años para despachar medicinas'. Sin embargo, con el tiempo conseguimos que los chicos vean que en la oficina de farmacia no solo se dispensan medicamentos".
En representación de los estudiantes, el premiado Fernando España, ha indicado que el Erasmus es una oportunidad "para aprender. Aprendes un idioma, otra cultura y a valerte por ti mismo. Aprendes farmacia y cómo es esta profesión en un país distinto al nuestro.
Aprendes a diferenciar ocio, de obligaciones, y también a valorar un sector farmacéutico como el nuestro".
Finalmente,
Irene Iglesias, decana de la Facultad de Farmacia de la Universidad Complutense, ha agradecido "la labor altruista de los tutores" y ha incidido en las prácticas son una asignatura "donde los estudiantes ponen de manifiesto las
competencias adquiridas en la carrera y desarrollan otras transversales que solo se pueden desarrollar en las mismas".
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