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La SEFH inaugura su curso de investigación para Farmacia Hospitalaria
El programa académico está orientado al desarrollo de la investigación clínica aplicada dentro de sus Servicios
Un instante durante un curso de la Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria (SEFH).
13 may 2026. 11.40H
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POR REDACCIÓN MÉDICA
La Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria (SEFH), a través de su Dirección de Investigación, formalizó el pasado 5 de mayo el inicio de la primera edición del Curso de investigación para Farmacia Hospitalaria. El programa formativo, que se extenderá desde mayo hasta septiembre de 2026, permitirá a los alumnos conocer los fundamentos de la investigación clínica, traslacional y aplicada.
También les ayudará a comprender los principales diseños de estudios y las buenas prácticas clínicas; adquirir competencias básicas en análisis de datos y estadística aplicada y desarrollar habilidades en búsqueda bibliográfica avanzada y análisis crítico. El curso, además, está destinado a mejorar la redacción científica y la comunicación de resultados; y conocer mecanismos de planificación, gestión y fuentes de financiación en investigación. Todo ello con el objetivo final de poder desarrollar, dentro de sus Servicios, una investigación clínica.
Durante la inauguración, Fernando Gutiérrez, director de investigación de la SEFH y director del curso, afirmaba que “este curso es un ejemplo del modelo actual al que tiende el sistema sanitario: una alianza estratégica entre sociedad científica, universidad e industria orientada a generar conocimiento útil, riguroso y aplicable en la práctica clínica real". La investigación ya no puede entenderse como una actividad aislada, explica, sino como una herramienta esencial para mejorar resultados en salud, optimizar el uso de terapias avanzadas y reforzar la sostenibilidad del sistema sanitario.
Desde la SEFH consideramos prioritario dotar a los farmacéuticos hospitalarios de competencias sólidas en metodología, análisis crítico, comunicación científica y evaluación de resultados, porque serán elementos clave en la transformación de la asistencia sanitaria en los próximos años. Iniciativas como esta demuestran además que la colaboración público-privada, desarrollada bajo estándares científicos, éticos y académicos de máxima exigencia, puede convertirse en un verdadero motor de innovación y desarrollo profesional dentro del sistema sanitario”.
El alumno deberá asistir a las 11 sesiones síncronas planificadas según el Programa, de forma previa a cada sesión, deberá estudiar el material interactivo ubicado. Asimismo, participará en los foros de debate habilitados en la plataforma, con el objetivo de profundizar en los contenidos tratados y fomentar el intercambio de conocimientos. Tras cada videoconferencia, el alumno podrá realizar un test de autocomprobación que le permitirá valorar el grado de adquisición de los conocimientos fundamentales. Al finalizar cada módulo, el alumno evaluará sus conocimientos mediante un examen tipo test compuesto por 10 preguntas.
Módulo 1. Fundamentos de la Investigación Clínica
1.1 Introducción a la investigación clínica, traslacional y aplicada
1.2 Diseños de estudios de investigación
1.3 Buenas prácticas clínicas y legislación
Módulo 2. Análisis de Datos y Estadística Aplicada.
2.1 Introducción al análisis exploratorio.
2.2 Fundamentos de probabilidad y estadística inferencial.
2.3 Parámetros de análisis en las diferentes áreas de la medicina.
Módulo 3. Revisión Bibliográfica y Análisis Crítico
3.1 Búsqueda bibliográfica avanzada
3.2 Aplicación práctica
Módulo 4. Comunicación de Resultados y Ética en Investigación
4.1 Redacción científica
4.2 Comunicación oral y presentación de resultados
4.3 Gestión de proyectos y financiación
También les ayudará a comprender los principales diseños de estudios y las buenas prácticas clínicas; adquirir competencias básicas en análisis de datos y estadística aplicada y desarrollar habilidades en búsqueda bibliográfica avanzada y análisis crítico. El curso, además, está destinado a mejorar la redacción científica y la comunicación de resultados; y conocer mecanismos de planificación, gestión y fuentes de financiación en investigación. Todo ello con el objetivo final de poder desarrollar, dentro de sus Servicios, una investigación clínica.
Durante la inauguración, Fernando Gutiérrez, director de investigación de la SEFH y director del curso, afirmaba que “este curso es un ejemplo del modelo actual al que tiende el sistema sanitario: una alianza estratégica entre sociedad científica, universidad e industria orientada a generar conocimiento útil, riguroso y aplicable en la práctica clínica real". La investigación ya no puede entenderse como una actividad aislada, explica, sino como una herramienta esencial para mejorar resultados en salud, optimizar el uso de terapias avanzadas y reforzar la sostenibilidad del sistema sanitario.
Desde la SEFH consideramos prioritario dotar a los farmacéuticos hospitalarios de competencias sólidas en metodología, análisis crítico, comunicación científica y evaluación de resultados, porque serán elementos clave en la transformación de la asistencia sanitaria en los próximos años. Iniciativas como esta demuestran además que la colaboración público-privada, desarrollada bajo estándares científicos, éticos y académicos de máxima exigencia, puede convertirse en un verdadero motor de innovación y desarrollo profesional dentro del sistema sanitario”.
Metodología
El alumno deberá asistir a las 11 sesiones síncronas planificadas según el Programa, de forma previa a cada sesión, deberá estudiar el material interactivo ubicado. Asimismo, participará en los foros de debate habilitados en la plataforma, con el objetivo de profundizar en los contenidos tratados y fomentar el intercambio de conocimientos. Tras cada videoconferencia, el alumno podrá realizar un test de autocomprobación que le permitirá valorar el grado de adquisición de los conocimientos fundamentales. Al finalizar cada módulo, el alumno evaluará sus conocimientos mediante un examen tipo test compuesto por 10 preguntas.
Programa del curso
Módulo 1. Fundamentos de la Investigación Clínica
1.1 Introducción a la investigación clínica, traslacional y aplicada
1.2 Diseños de estudios de investigación
1.3 Buenas prácticas clínicas y legislación
Módulo 2. Análisis de Datos y Estadística Aplicada.
2.1 Introducción al análisis exploratorio.
2.2 Fundamentos de probabilidad y estadística inferencial.
2.3 Parámetros de análisis en las diferentes áreas de la medicina.
Módulo 3. Revisión Bibliográfica y Análisis Crítico
3.1 Búsqueda bibliográfica avanzada
3.2 Aplicación práctica
Módulo 4. Comunicación de Resultados y Ética en Investigación
4.1 Redacción científica
4.2 Comunicación oral y presentación de resultados
4.3 Gestión de proyectos y financiación
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