El grupo de Atención Farmacéutica en Urgencias (Redfaster) de la Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria (SEFH) celebra la XI edición del ‘Curso de gestión integral del medicamento en los servicios de urgencias hospitalarios’ en el Hospital Universitario General de Cataluña con la asistencia de más de 30 farmacéuticos hospitalarios.
Como destaca Joan Altimiras, farmacéutico especialista y director de Continuidad Asistencial del Hospital Universitario Sagrado Corazón de Barcelona, “cada año programamos el curso teniendo en cuenta las opiniones de los alumnos de los cursos anteriores. Este año el principal cambio es que hemos dado mucha importancia a los casos clínicos de patologías muy prevalentes en las urgencias. El desarrollo de los casos ha sido muy interactivo con los alumnos, presentándose cada caso de forma gradual siguiendo la evolución natural de la atención desde que lega el paciente hasta que es dado de alta en urgencias: motivo de consulta, triaje, sospecha diagnostica pruebas complementarias, manejo terapéutico de la situación clínica del paciente, y decisiones a partir de la obtención de más información: evolución clínica, resultados pruebas, medicación domiciliaria, etc. Este tipo de enfoque ha sido muy valorado por los alumnos, encontrándolo útil, didáctico y práctico”.
Durante los tres días de celebración del curso hubo espacio para las propuestas de otras sociedades científicas como en el caso de la ponencia pronunciada por Iria Maguens, urgencióloga miembro de la Sociedad Española de Medicina de Urgencias y Emergencias (Semes) que profundizó en los detalles del proyecto de grupo de trabajo transversal entre de Semes y Redfaster, dedicado a farmacoterapia en urgencias.
Como cada año se ha dado importancia al conocimiento de cómo funciona un servicio de Urgencias, de los principales problemas de seguridad del paciente en este ámbito y la cartera de servicios del farmacéutico en urgencias y los primeros pasos para integrarse en él. Se ha enfatizado en que el farmacéutico en urgencias debe interiorizar el modo de actuación y pensamiento clínico para aportarle valor en farmacoterapia al paciente.
Un bloque de ‘perlas clínicas’ ha dado una visión resumida y práctica de algunos aspectos de la farmacoterapia en urgencias, siendo el bloque de casos clínicos, antes ya comentado, el aspecto al que se ha dado más prioridad en el curso.
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