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Selectividad 2026, oficial: examen único y más control de la ortografía
Regiones como Andalucía ya han oficializado las normas que regirán a la prueba de acceso a la universidad
Un momento durante la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU).
13 may 2026. 11.40H
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POR REDACCIÓN MÉDICA
Los aspirantes a cursar carreras sanitarias como Medicina, donde la exigencia académica requiere notas de corte superiores a los 13 puntos, se enfrentan los próximos 2, 3 y 4 de junio a una Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) rediseñada que elimina la optatividad total y endurece drásticamente las correcciones. La normativa impone un modelo único nacional, con un calendario ya cerrado en Andalucía, que destierra la memorización en favor del sentido crítico y reduce al mínimo el margen de error para los expedientes de excelencia.
El cambio estructural más profundo afecta a la evaluación del temario mediante la supresión de la tradicional dualidad entre el modelo A y el modelo B. Las autoridades educativas implementan un examen único por asignatura que incluye diversas opciones de resolución en apartados concretos, lo que obliga al alumno a preparar el programa completo. Esta medida impide que los candidatos descarten la mitad del contenido para focalizar su estudio. "El estudiante de ciencias de la salud necesita una base integral; ya no es viable jugarse el acceso eludiendo bloques enteros de Biología o Química", argumenta un portavoz de la Comisión Organizadora de la prueba en Andalucía, quien matiza que este sistema garantiza un cribado más certero de los conocimientos reales.
La pulcritud formal adquiere un peso determinante en la calificación final y amenaza con desbaratar las aspiraciones de quienes buscan acercarse al 14. El nuevo marco normativo detalla que las faltas de ortografía restarán hasta dos puntos en las pruebas de Lengua Castellana y Literatura, así como en las lenguas cooficiales. En el resto de materias, el tribunal evaluará la presentación, la coherencia gramatical y la corrección ortográfica con un 10% del total, pudiendo descontar hasta un punto entero. Los correctores solo aplicarán un criterio más flexible en disciplinas instrumentales como Matemáticas o Dibujo Técnico, donde la ausencia de una tilde no invalidará el razonamiento lógico del desarrollo numérico.
El diseño de la prueba evoluciona para medir la madurez del alumnado mediante la resolución de problemas prácticos y la interrelación de conceptos. El sistema descarta la repetición mecánica de datos y exige que el candidato demuestre su capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos ante situaciones imprevistas. Quienes persigan una plaza en las facultades biomédicas deberán extraer conclusiones propias y bien argumentadas frente a textos o supuestos clínicos, dejando atrás la costumbre de transcribir la información memorizada sin asimilar su contexto. La prueba selecciona así perfiles universitarios con alta capacidad analítica, una destreza indispensable en el futuro diagnóstico médico.
El calendario fija una convocatoria extraordinaria para los días 30 de junio, 1 y 2 de julio, en el caso de Andalucía,, destinada a quienes no superen la primera fase o necesiten elevar su calificación. El Ministerio de Universidades recuerda que el sistema de acceso otorga prioridad absoluta a los estudiantes que aprueban en la convocatoria ordinaria de junio, incluso si su calificación final resulta inferior a la de un alumno de julio.
Esta prelación normativa cierra de facto las puertas de las facultades más demandadas a los examinados en la segunda tanda, obligando a los futuros médicos a asegurar su plaza en un único y primer intento bajo unos estándares de evaluación inflexibles.
El cambio estructural más profundo afecta a la evaluación del temario mediante la supresión de la tradicional dualidad entre el modelo A y el modelo B. Las autoridades educativas implementan un examen único por asignatura que incluye diversas opciones de resolución en apartados concretos, lo que obliga al alumno a preparar el programa completo. Esta medida impide que los candidatos descarten la mitad del contenido para focalizar su estudio. "El estudiante de ciencias de la salud necesita una base integral; ya no es viable jugarse el acceso eludiendo bloques enteros de Biología o Química", argumenta un portavoz de la Comisión Organizadora de la prueba en Andalucía, quien matiza que este sistema garantiza un cribado más certero de los conocimientos reales.
Ortografía bajo lupa
La pulcritud formal adquiere un peso determinante en la calificación final y amenaza con desbaratar las aspiraciones de quienes buscan acercarse al 14. El nuevo marco normativo detalla que las faltas de ortografía restarán hasta dos puntos en las pruebas de Lengua Castellana y Literatura, así como en las lenguas cooficiales. En el resto de materias, el tribunal evaluará la presentación, la coherencia gramatical y la corrección ortográfica con un 10% del total, pudiendo descontar hasta un punto entero. Los correctores solo aplicarán un criterio más flexible en disciplinas instrumentales como Matemáticas o Dibujo Técnico, donde la ausencia de una tilde no invalidará el razonamiento lógico del desarrollo numérico.
Análisis contra memoria
El diseño de la prueba evoluciona para medir la madurez del alumnado mediante la resolución de problemas prácticos y la interrelación de conceptos. El sistema descarta la repetición mecánica de datos y exige que el candidato demuestre su capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos ante situaciones imprevistas. Quienes persigan una plaza en las facultades biomédicas deberán extraer conclusiones propias y bien argumentadas frente a textos o supuestos clínicos, dejando atrás la costumbre de transcribir la información memorizada sin asimilar su contexto. La prueba selecciona así perfiles universitarios con alta capacidad analítica, una destreza indispensable en el futuro diagnóstico médico.
Admisión sin margen
El calendario fija una convocatoria extraordinaria para los días 30 de junio, 1 y 2 de julio, en el caso de Andalucía,, destinada a quienes no superen la primera fase o necesiten elevar su calificación. El Ministerio de Universidades recuerda que el sistema de acceso otorga prioridad absoluta a los estudiantes que aprueban en la convocatoria ordinaria de junio, incluso si su calificación final resulta inferior a la de un alumno de julio.
Esta prelación normativa cierra de facto las puertas de las facultades más demandadas a los examinados en la segunda tanda, obligando a los futuros médicos a asegurar su plaza en un único y primer intento bajo unos estándares de evaluación inflexibles.
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