Medicina apuesta por exigir el nivel B2 en idioma pero fuera de la facultad

La reciente aprobación del anteproyecto de Ley de Universidades para Andalucía, que incluye la exigencia a los estudiantes de Medicina y demás carreras sanitarias de acreditar el nivel B2 de idiomas para obtener sus títulos de grado, supone un cambio en el nivel de exigencias para los futuros facultativos. Desde las facultades de Medicina, los decanos han valorado con distintas opiniones la llegada de este B2 obligatorio, y es que Medicina es una carrera que exige un buen dominio del inglés, tanto para el estudiante como para el profesional, además de para el campo investigador sanitario. Pero, ¿merece la pena exigir el título que lo acredite?

Pablo Lara, presidente de la Conferencia Nacional de Decanas y Decanos de Medicina y decano de la facultad de Medicina de la Universidad de Málaga -que incorporará esta medida-, asegura a Redacción Médica que la Conferencia llevaba tiempo insistiendo en que, particularmente en Medicina, el conocimiento del inglés es una herramienta "imprescindible y necesaria" para el profesional y estudiante. En ese sentido, exigir un mayor nivel de acreditación del idioma le parece "positivo".

"Al mismo tiempo, hay que recordar que el propio sistema educativo tendría que trabajar con más eficiencia para lograr que, antes de que estos alumnos lleguen a la universidad, ya pudieran acreditar ese nivel suficiente. Para eso, hay que realizar reformas en el sistema educativo previo, tanto en educación primaria y secundaria como en bachiller, para que se aprenda ese idioma de manera que puedan llegar a la universidad con un nivel razonable y adecuado a tantos años de participar en asignaturas en las que se emplea el segundo idioma", confiesa.

Evitar regular idiomas en Medicina 'en exceso'

Por su parte, Javier Arias, decano de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid, considera que no cree que este requisito del B2 tenga "demasiado impacto" en las carreras sanitarias, y "prácticamente nulo" en Medicina. "En concreto, en mi facultad es raro el estudiante que no domine el inglés, si bien no todos tienen dicho conocimiento acreditado mediante un título", explica.

En cuanto al impacto positivo que puede generar esta exigencia entre los estudiantes de Medicina, añade que "es pequeño", pero que podría haberlo. No obstante, el impacto negativo "tampoco se puede despreciar": "Poniéndonos en un caso extremo, se podría obligar a algunos alumnos prácticamente bilingües a sacarse un título. Desde el punto de vista del regulador, si no se tiene claro el impacto positivo de una medida, lo mejor suele ser evitar la tentación de regular en exceso", apunta.

Y en relación a las 'voces' de los estudiantes de Medicina, principales afectados por esta cuestión, este diario ha consultado al Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM) por su valoración y exigencias en cuanto a este cambio en su formación universitaria. Sin embargo, desde el CEEM rechazan hacer comentarios al respecto dado que "no encuentran nada" en sus posicionamientos. "No podemos dar opinión como Consejo de Estudiantes de Medicina sobre este tema. todas las cosas que reivindicamos han sido preguntadas al estudiantado de toda España y votadas en Asamblea", comentan.

Cataluña, pendiente de su B2 para Medicina

Antoni Trilla, decano de Medicina de la Universidad de Barcelona, reconoce a este diario que en Cataluña ya se decidió solicitar el B2 como requisito para graduarse y obtener un título universitario, pero no se llegó a implementar y a las universidades catalanas les queda "pendiente" esta modificación.

"La mayoria de alumnos tiene un buen nivel de inglés u otro idioma de la UE. Realizan una breve prueba de nivel en primer curso y se les informa del resultado para que puedan mejorar si es el caso. No veo inconveniente en incluir este requisito para la obtención del título ya que, en Medicina, el inglés es imprescindible y cuanto mayor nivel tengan, mejor para ellos", concluye.