La prueba de aptitud en Medicina llega a España con 3 ejes y futuro estatal

La primera prueba de aptitud personal (PAP) en Medicina de España, al detalle. Este octubre se ha realizado en las facultades de Medicina de Cataluña una prueba piloto a todos los estudiantes que han empezado la carrera médica en este curso de 2022-2023. El objetivo de la misma es analizar las aptitudes tanto personales como intelectuales de los alumnos y ver si estas son acordes al perfil del estudiante de Medicina. Esta prueba nace bajo el horizonte de que sea extrapolable al resto de facultades de Medicina de España para así poder hacer una primera evaluación del estudiantado que se interesa por al carrera médica. Es más, la aspiración más optimista por parte de los decanos de Medicina es que este examen pueda ir ligado a la actual EBAU y discernir que estudiantes entran a la carrera de Medicina según sus aptitudes, tal y como sucede en otros países de Europa, como Bélgica, Holanda o Italia. Las primeras impresiones recabadas por Redacción Médica muestran que, según los alumnos, el test ha sido "entretenido, pero un poco difícil de entender en ciertos enunciados", mientras que los impulsores del mismo consideran que ha sido "bien diseñado, ya que discrimina por los resultados conseguidos".

La prueba de análisis de los valores profesionales era voluntaria y anónima. Esta iniciativa tiene un amplio consenso entre los decanos de las facultades médicas, ya que es un test extendido en Europa, y los resultados de la prueba piloto serán compartidos para el debate y su posterior instauración en otras universidades.

El test se comprendía de tres apartados. El primero, llamado CREP -comunicación y relación en el entorno profesional- consta de diez casos con cuatro preguntas cada uno. El segundo, Juesc -juicio de situaciones concretas- consta de quince casos con cuatro preguntas cada uno y, por último, el tercero, nombrado CRAC -capacidad de razonamiento y análisis crítico-, que consta de cuatro casos con cuatro preguntas cada una. Todas las preguntas tienen cuatro respuestas de las que solo una es válida, según la nota informativa remitida por las facultades a los alumnos y a la que ha tenido acceso este diario. 

Según los organizadores de la prueba de aptitud personal, "no es una prueba de conocimientos. CREP y Juesc piden opiniones personales, mientras que CRAC trata de saber si han entendido correctamente los textos de cada caso". El tiempo para responder a cada pregunta es de un minuto. Además, también hay otro tema donde los estudiantes encuentran dos juegos de preguntas de sendas y escalas que valoran "humanismo" y "responsabilidad social".

¿Cómo valoran los alumnos la prueba?

Los estudiantes explican que en algunas facultades se ha recordado dos veces la posibilidad de realizar la prueba de aptitud personal, ya que "poca gente lo había hecho" el primer día. Una alumna de primero de Medicina relata que "la primera parte era un poco ambigua y dependía mucho de lo que pensaras", mientras que otro compañero encontró la prueba "entretenida, pero un poco difícil de entender en ciertos enunciados". No obstante, ambos sostienen que "confían en que sirva".

"Nos parece una prueba bien diseñada, ya que discrimina por los resultados. No todos tienen la misma nota"

Como ejemplo, en el CREP se explicaban casos de actuaciones de médicos ante algunas situaciones y los estudiantes debían valorarla: "¿Cómo crees que actúa el médico en este momento? ¿Por qué crees que el médico hace esto?".

El segundo apartado sobre juicios tenía más relación con la ética y cómo actuar ante situaciones de la vida. Un ejemplo era qué hacer si entras al baño y una amiga tuya esconde rápidamente una pastilla. Entre algunas de las respuestas, "no hacer nada" o "hablar con un profesor". El último giraba en torno a la comprensión lectora.

¿Cuáles son los resultados preliminares?

El decano de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salut de la Universitat Rovira i Virgili (URV) y coordinador de las pruebas de aptitud personal de Medicina en Cataluña, Antoni Castro Salomó, asegura que tras el primer vistazo a las pruebas realizadas por los alumnos de sus centros, "nos parece que es una prueba bien diseñada, ya que discrimina por los resultados, no todos tienen la misma nota".

Aunque Castro afirma que es "pronto aún" para extrapolar estos primeros resultados a las demás facultades, remarca la importancia de "intentar lograr el máximo número de estudiantes para sacar conclusiones que sean fiables". El decano confía en llegar a 500 alumnos.

"Detectamos siempre uno o dos estudiantes de Medicina por curso cuyas aptitudes personales hacen difícil que se les den bien determinadas especialidades"

"Generalmente ha habido una buena acogida por parte del alumnado", detalla Castro. La prueba de aptitud personal busca conocer las características de los estudiantes que entran en Medicina, ya que "ahora solo tenemos la información de la selectividad".

Interés de otros decanos

Cada vez son más los decanos que muestran el interés por implantar una prueba de aptitud personal a los alumnos de Medicina. "Casi todos los países del mundo incorporan alguna otra forma para evaluar a los estudiantes de Medicina, además de la nota de corte: Holanda, Alemania, Irlanda, Reino Unido, Canadá y Australia, entre otras", detalló recientemente el decano de la Facultad de Medicina de la Universitat de les Illes Balears (UIB), Miquel Àngel Roca Bennàsar, en la Comissió de Salut del Parlament.

En su intervención, argumentó que "detectamos siempre uno o dos estudiantes por curso cuyas características y aptitudes personales hacen difícil que se les den bien determinadas especialidades de práctica médica cuando haya contacto con el paciente".