La IA logra su hueco definitivo en Medicina con asignatura propia en 2025

La Medicina está en constante evolución y esos cambios y actualizaciones que trae consigo la sanidad deben verse reflejados en la formación, para que los médicos del futuro estén mejor preparados. Una de estas novedades que cada vez está más integrada en los hospitales, la inteligencia artificial, está luchando por hacerse un hueco dentro del Grado de Medicina y parece que en la Universidad Complutense de Madrid, lo ha conseguido. La asignatura optativa de IA para alumnos de Medicina es una realidad y se incorpora este mismo curso.

Julio Mayol, catedrático de Cirugía de la Universidad Complutense de Madrid y delegado del Decano para Nuevas Tecnologías, ha explicado a Redacción Médica que esta nueva asignatura de inteligencia artificial está programada para iniciarse en el segundo cuatrimestre del curso actual 2024-2025, concretamente, echará a andar en febrero del próximo año. Su horario se ha fijado los lunes de 16:00 a 20:00 horas, lo que permitirá a los estudiantes combinar la teoría con las prácticas semanales.

Por ahora, los únicos alumnos que podrán optar a esta asignatura en la Facultad de Medicina de la UCM son los de primero y segundo curso. Al ofrecer esta asignatura en los primeros años, Mayor señala que se busca "familiarizar" a los estudiantes con las herramientas y conceptos fundamentales de la IA generativa desde el inicio de su formación médica. "Esto permite una base tecnológica sólida, que podrán aplicar y expandir en cursos superiores y durante toda su carrera profesional. La idea es integrar la IA en su aprendizaje temprano para que crezca con ellos en su comprensión de la Medicina", comenta.

En cuanto al desarrollo y puesta en marcha de esta asignatura, el delegado explica que el proceso de implantación esta asignatura optativa "sigue una planificación estructurada": "Actualmente, estamos en la fase de organización y preparación de contenidos, junto con la coordinación del equipo docente y los recursos necesarios. Junto con el otro director de la asignatura, Juan José Montoya, vicedecano de estudiantes, hemos definido ya los módulos temáticos, los objetivos de aprendizaje y las competencias específicas".

Así será la asignatura de IA en Medicina

Las causas y motivos que llevaron a plantear la de creación una asignatura en IA para Medicina residen en dar una respuesta a la necesidad de capacitar a los estudiantes del Grado de Medicina en esta tecnología "emergente", la cual "va a transformar la práctica médica durante su vida profesional". Además, afectará a la investigación y a la formación de los nuevos profesionales. "Hemos observado una falta de formación formal, así como un interés creciente por parte de los estudiantes y profesores. La demanda de habilidades en IA es alta en la Medicina actual y queremos dotar a nuestros estudiantes de competencias que les preparen para un entorno cambiante", reconoce.

¿Cómo se va a estructurar la asignatura? Los estudiantes de Medicina se encontrarán cuatro bloques temáticos: IA en investigación médica, IA en educación y formación, IA en toma de decisiones clínicas, y IA e innovación en Medicina. Cada módulo combinará teoría y práctica y los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar un proyecto práctico final. Dentro de los objetivos y competencias, Mayol explica que incluyen la comprensión de conceptos básicos, habilidades para la aplicación práctica de la IA y el desarrollo del pensamiento crítico en torno a la ética y el uso de la IA en Medicina.

Evolución de la IA dentro de Medicina

Es una realidad que la IA beneficia al sistema sanitario y, para Mayol, es vital que los estudiantes cuenten con esta formación desde el inicio de la etapa universitaria, ya que la introducción de la IA en la carrera proporcionará al sistema sanitario unos futuros profesionales "capaces de aplicar tecnología avanzada de manera ética para mejorar diagnósticos, personalizar tratamientos y optimizar procesos clínicos". Esto no solo incrementará la eficiencia en la atención, sino que también mejorará la precisión y la seguridad del paciente, "respondiendo a los desafíos y oportunidades que la IA representa en la Medicina moderna".

Sobre si este es un comienzo para motivar un desarrollo posterior mayor de la inteligencia artificial dentro de la formación médica, Mayol asegura que esta asignatura "es el primer paso" hacia un impulso más amplio de programas especializados en IA para Medicina, que "podría evolucionar en un máster" o en "varios programas de formación permanente". "Incorporar la IA en el Grado permitirá a los estudiantes aprovechar su aprendizaje desde una etapa temprana, dándoles una ventaja competitiva y habilidades prácticas aplicables en toda su formación. Esto les permitirá adaptarse rápidamente a un entorno sanitario digital y participarán activamente en la transformación tecnológica del sector", concluye.