La Aneca apuesta por introducir formación longcovid en el Grado de Medicina

La formación asistencial en covid persistente aún no ha arrancado, pero su definición ya está generando controversias entre los agentes formativos implicados. Por una parte, los impulsores de la guía clínica en long covid, que están generando un conocimiento de consenso, entienden que esta formación debe ir dirigida exclusivamente a profesionales que lo puedan poner en práctica. Sin embargo, los estudiantes reclaman que también se incluya en el grado y acaban de encontrar un nuevo aliado.

A raíz de la información publicada en Redacción Médica sobre que la modalidad elegida sería un posgrado universitario, la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (Aneca) ha recordado que los programas formativos deben "estar actualizados" con las “últimas investigaciones” en las disciplinas y con “necesidades cambiantes” de la sociedad.

Según aseguran fuentes de la agencia, las evaluaciones que llevan a cabo se ajustan a los criterios y estándares para el aseguramiento de la calidad establecidos en el Espacio Europeo de Educación Superior.  “Por lo tanto, a la luz de los criterios de evaluación de Aneca, resulta adecuado que en los programas formativos del grado en Medicina se incluyan las actualizaciones pertinentes en lo que respecta a Covid”, aseguran.

¿Cómo se deben incluir la formación covid en el grado de Medicina?

Los encargados de la elaboración y actualización de los planes de estudios de Medicina son las universidades. Para su modificación se requiera una aprobación previa en el Consejo de Universidades a través de los procedimientos de verificación y modificación establecidos. Además, se necesita un informe previo de la agencia de aseguramiento externo de la calidad, quien también realiza informes periódicos sobre el desarrollo de los planes de estudios a través de los procedimientos de seguimiento y renovación de la acreditación.

Por ello, desde la Aneca remiten la responsabilidad a las universidades y advierten que estarán vigilando el proceso: “Las universidades deberán acudir al procedimiento de modificación de sus planes de estudios, dentro del cual la agencia velará para asegurar la calidad de los cambios a introducir por la universidad”.

Los estudiantes, a favor de incluir formación long covid en el grado

Ante este reto asistencial de presente y futuro, las nuevas promociones también consideran que deberían recibir una formación específica, según detallaba el vicepresidente del Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM), Àlex Boada Borràs, en una entrevista con Redacción Médica. “Lo que es idílico para nuestra formación como médicos es que las situaciones de actualidad se incluyan porque siempre tenemos que estar actualizándonos”, señala Borràs.

Por lo tanto, desde CEEM no “ven mal” incluir una temática de tal importancia dentro de la pandemia. “Además, es algo que vamos a utilizar porque se va a quedar de forma residual y lo seguiremos viendo en nuestro día a día clínico”, resalta el vicepresidente de CEEM, quien también apunta a una posible ayuda en el MIR: “Estas temáticas gustan mucho de preguntar en el MIR y esta formación nos ayuda a cubrir esto”.