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Estudiar Medicina hoy genera más estrés y desgaste por un motivo imperante
Un estudio médico revela una de las principales razones por las que los estudiantes de Medicina presentan burnout
Estudiantes de Medicina.
10 ene 2026. 16.00H
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POR REDACCIÓN MÉDICA
La sanidad vive un momento clave. La inminente llegada del MIR el 24 de enero será uno de los primeros pilares para el sistema sanitario. También estarán bajo el foco la negociación del Estatuto Marco o el debate de la colaboración público-privada, que apuntan a ser de los de los ejes que guiarán el rumbo del sector este año. Pero no es la única novedad que rodeará a la sanidad, y es que un estudio médico publicado en la revista científica BMC Medical Education ha sacado a relucir una incógnita sobre el Grado en Medicina. Concretamente, ha encontrado la razón por la que los estudiantes tienen más estrés y desgaste, y es que todo ello se debe a la misma razón.
La publicación, titulada 'El impacto de la enseñanza digital en el agotamiento por aprendizaje en estudiantes universitarios: el papel moderador de la autoeficacia y el efecto mediador de la adaptabilidad del aprendizaje', ya deja la primera idea de cuál es ese problema que obstaculiza el Grado en Medicina.
La enseñanza online, que se encuentra en un momento de auge (especialmente en los últimos años con la llegada de sistemas la talla de la Inteligencia Artificial), ha pasado a convertirse también en uno de los mayores escollos para los estudiantes de Medicina. Tanto que este estudio, en el que han participado seis investigadores y más de 500 participantes, ha abordado la cuestión.
Este estudio busca establecer la relación entre la rápidez de la enseñanza digital en la salud mental de los estudiantes. Concretamente, en cómo se relaciona este tipo de formación el síndrome de burnout, cada vez más notable entre los profesionales del sector.
"La enseñanza digital aumentó significativamente el síndrome de burnout", apunta la publicación. Más aún, el estudio hace hincapié en que "mejorar la adaptabilidad y la autoeficacia en el aprendizaje puede mitigar los efectos adversos" de este tipo de formación.
La Medicina, a la par que otros Grados, también dispone de herramientas de aprendizaje online. Es por ello que los estudiantes de este sector forman parte de este problema que, de no poner solución, puede generarles más estrés y desgaste.
El estudio publicado en BMC Medical Education se centra principalmente en los estudiantes de primer año de Medicina de una universidad de China. Fueron 529 los participantes que, durante un año, se sometieron a las pruebas de los investigadores. Y es ahí donde encontraron el vínculo entre la formación online y el famoso burnout.
Con ello, una de las principales recomendaciones de la publicación está dirigida a los políticos y profesores. Estas, según señala el propio estudio, que sería ideal diseñar currículos que protejan la resiliencia y el bienestar de los futuros profesionales de la salud. Todo ello en medio de la era digital, donde las nuevas herramientas se abren paso en el sector sanitario.
La publicación, titulada 'El impacto de la enseñanza digital en el agotamiento por aprendizaje en estudiantes universitarios: el papel moderador de la autoeficacia y el efecto mediador de la adaptabilidad del aprendizaje', ya deja la primera idea de cuál es ese problema que obstaculiza el Grado en Medicina.
La enseñanza online, que se encuentra en un momento de auge (especialmente en los últimos años con la llegada de sistemas la talla de la Inteligencia Artificial), ha pasado a convertirse también en uno de los mayores escollos para los estudiantes de Medicina. Tanto que este estudio, en el que han participado seis investigadores y más de 500 participantes, ha abordado la cuestión.
La formación online y la Medicina
Este estudio busca establecer la relación entre la rápidez de la enseñanza digital en la salud mental de los estudiantes. Concretamente, en cómo se relaciona este tipo de formación el síndrome de burnout, cada vez más notable entre los profesionales del sector.
"La enseñanza digital aumentó significativamente el síndrome de burnout", apunta la publicación. Más aún, el estudio hace hincapié en que "mejorar la adaptabilidad y la autoeficacia en el aprendizaje puede mitigar los efectos adversos" de este tipo de formación.
La Medicina, a la par que otros Grados, también dispone de herramientas de aprendizaje online. Es por ello que los estudiantes de este sector forman parte de este problema que, de no poner solución, puede generarles más estrés y desgaste.
El estudio publicado en BMC Medical Education se centra principalmente en los estudiantes de primer año de Medicina de una universidad de China. Fueron 529 los participantes que, durante un año, se sometieron a las pruebas de los investigadores. Y es ahí donde encontraron el vínculo entre la formación online y el famoso burnout.
Con ello, una de las principales recomendaciones de la publicación está dirigida a los políticos y profesores. Estas, según señala el propio estudio, que sería ideal diseñar currículos que protejan la resiliencia y el bienestar de los futuros profesionales de la salud. Todo ello en medio de la era digital, donde las nuevas herramientas se abren paso en el sector sanitario.
Aunque pueda contener afirmaciones, datos o apuntes procedentes de instituciones o profesionales sanitarios, la información contenida en Redacción Médica está editada y elaborada por periodistas. Recomendamos al lector que cualquier duda relacionada con la salud sea consultada con un profesional del ámbito sanitario.