Enfermería solicita que su Grado se imparta solo de manera presencial

La alianza de organizaciones del sector Unidad Enfermera ha pedido que la formación de los estudiantes del Grado de Enfermería sea siempre presencial, con el objetivo de garantizar una "óptima competencia y desempeño profesional" de las futuras sanitarias. Así se lo han hecho saber al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, al que han trasladado su demanda durante la reunión entre el secretario general de Universidades, Francisco García, y los responsables de las entidades integrantes de la coalición -el Consejo General de Colegios Oficiales de Enfermería (CGE), la Conferencia Nacional de Decanas y Decanos de Enfermería (CNDE), Sociedades Científicas Enfermeras, la Asociación Nacional de Directivos de Enfermería (ANDE), la Asociación Estatal de Estudiantes de Enfermería (AEEE) y el Sindicato de Enfermería (Satse)-.

Unidad Enfermera ha solicitado que se regule la exigencia de presencialidad en los planes de estudios universitarios mediante una normativa específica para las profesiones reguladas, como señala el artículo 14.8 del Real Decreto 822/2021. Y es que, bajo el punto de vista de los componentes de la alianza, la formación online no garantiza la adquisición de actitudes, aptitudes, competencias, conocimientos y habilidades necesarios para el ejercicio de la profesión enfermera con el fin de ofrecer la mejor atención y cuidados a la sociedad.

"La modalidad docente híbrida tiene una repercusión negativa en la calidad de la formación de los estudiantes"

Es más, las organizaciones componentes de la confederación enfermera han apuntado que la formación presencial permite trabajar competencias transversales imprescindibles para cualquier profesional del sector, como son la comunicación, el trabajo en equipo, la atención a los detalles, la visión global o la empatía. Además, facilita la interacción con profesorado y resto del alumnado y la atención a sesiones prácticas en laboratorios, talleres de salud y asistenciales, seminarios y centros de simulación. 

"La modalidad docente híbrida o semipresencial tiene una repercusión negativa en la calidad de la formación de los estudiantes del Grado de Enfermería, ya que rompe el modelo formativo que integra la teoría con la práctica", han destacado en un comunicado. Una declaración que hace referencia a las diversas iniciativas que han surgido en diferentes universidades privadas para promover grados universitarios en Enfermería bajo modalidad semipresencial o a distancia. 

Más plazas para el grado de Enfermería

Además de la presencialidad en los estudios universitarios, Unidad Enfermera también ha abordado la necesidad de incrementar el número de plazas del Grado de Enfermería en las universidades públicas. De esta forma, el Sistema Nacional de Salud (SNS) podría evitar el tradicional déficit de enfermeras que padece. 

Por esta razón, la alianza enfermera ha tendido la mano a Administraciones y universidades para trabajar de manera conjunta y coordinada para adecuar la oferta formativa en las facultades, con la misión de adecuar el plan formativo a las nuevas necesidades de salud de la población, como son el envejecimiento, la pluripatología, la cronicidad o la dependencia. Este proceso debe ir acompañado de un estudio que revele el tipo de profesorado, infraestructura y prácticas que requerirán los futuros estudiantes de Enfermería, según han indicado en un comunicado.

Asimismo, Unidad Enfermera ha resaltado que "incremento del número de plazas debe ser gradual y respetuoso con los estándares de calidad formativos marcados por las agencias de evaluación de calidad".