Dificultades académicas,
ansiedad ante los exámenes, desmotivación, elevada exigencia, estrés o dificultades relacionadas con el ámbito familiar y personal son los principales motivos de demanda de los
más de 280 alumnos que han sido atendidos en el
Servicio Telemático de Apoyo Psicológico a Estudiantes Medicina (Sapem) y que afectan,
en mayor medida, a los alumnos de sexto curso. Así lo ha puesto de manifiesto la Fundación para la Protección Social de la Organización Médica Colegial (Fpsomc), el
Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM) y la Fundación Mutual Médica (FMM), impulsoras del Sapem, en un balance que han hecho desde su puesta en marcha en octubre de 2022.
Este último año de formación es, precisamente, en el que los propios estudiantes señalan un
aumento considerable de la competitividad entre los propios compañeros. Una encuesta reciente de
Redacción Médica especificaba que
un 52 por ciento de los encuestados consideraba que estas relaciones "se complican en los últimos años". Sin duda esta valoración gana por una amplia mayoría ya que, tras ella, sólo el 29 por ciento de los encuestados asegura que la relación es "buena durante el grado". Según estudiantes consultados por este diario,
el sistema está planteado para "empujar" a los alumnos a sentir una "necesidad imperiosa" de quedar por encima del resto, desde la nota de corte de la EBAU para acceder a Medicina hasta la asignación de plaza tras el MIR.
Entre las principales cifras que destacan es que el 48 por ciento de los
estudiantes de Medicina atendidos en el Sapem tienen entre 21 y 23 años. Tras más de un año en marcha, se pone de manifiesto que
el sexto año de carrera es el curso con mayor incidencia de alumnos atendidos en este servicio, con un 39 por ciento de estudiantes, seguido por quinto y tercer curso con un 30 y 29 por ciento, respectivamente. Esto supone que
el 70 por ciento de los alumnos atendidos se encuentran en los últimos años del grado.
Esto son datos que reflejan la
importancia del autocuidado desde las primeras etapas de la profesión y la relevancia de herramientas de apoyo psicológico como el Sapem para detectar patrones en torno a
enfermedades de salud mental. "El Sapem nace precisamente para atender y dar respuesta a una
problemática concreta del estudiantado del grado de Medicina: los trastornos mentales y el malestar emocional relacionado con las actividades propias del período formativo", explican desde la
Organización Médico Colegial (OMC).
¿Cómo funciona Sapem?
Este servicio proporciona atención psicoemocional a los estudiantes de
Medicina en España que voluntariamente soliciten ayuda profesional mediante una plataforma telemática, por videoconferencia o telefónicamente,
con profesionales de la salud mental y de forma totalmente confidencial.
Desde que se habilitó el número de WhatsApp 669 438 903, miles de estudiantes se han puesto en contacto para solicitar el servicio o para la petición de información sobre el Sapem y este servicio de apoyo psicoemocional. Según los datos desglosados,
el 86 por ciento de las estudiantes atendidas en este servicio son mujeres.
De los estudiantes de Medicina atendidos desde la Unidad de Acogida del servicio, resaltan los cerca de 177 alumnos que presentaban dificultades académicas como
desmotivación respecto a la carrera, trastornos adaptativos, elevada exigencia, ansiedad ante los exámenes,
miedo de la reacción personal ante un paciente grave o ante sus familiares, y un 52 por ciento dificultades relacionadas con el ámbito personal/familia o conflictos relacionales con la pareja, familia o amigos. Además,
Madrid con un 21 por ciento de los atendidos, seguido por
Galicia con un 14 por ciento,
Andalucía, un 12 por ciento, y
Cataluña, un 10 por ciento, son las comunidades autónomas con mayor incidencia.
Los estudiantes de Medicina que lo precisen pueden escribir al número de WhatsApp habilitado por la Fpsomc y, tras rellenar un formulario online, de forma totalmente confidencial,
será contactado por profesionales de salud mental de la Fundación Galatea de forma rápida y breve en el número de teléfono facilitado por el estudiante.
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