Examen EIR: "Un temario abierto da lugar a preguntas poco representativas"

El examen EIR se celebró el pasado sábado 2 de febrero y, desde entonces, los aspirantes que se presentaron a las pruebas han criticado la dificultad de este año, así como las erratas en el examen. La Academia AMIR Enfermería lamenta que las dos circunstancias anteriores, provocaran “ansiedad” y “angustia” en los aspirantes, algo que es “intolerable” teniendo en cuenta la importancia de estos exámenes.

Sofía Munguia, coordinadora de tutores de AMIR Enfermería, habla sobre el EIR.

Sobre el EIR, cree que "volvió desafortunadamente a destacar por ser un examen no sólo muy difícil, sino eminentemente médico". Un examen cuyo nivel de dificultad no discriminaba el esfuerzo y los conocimientos de los alumnos”, manifiesta Aurora Cecilia, coordinadora docente de AMIR Enfermería.

Cecilia explica que es cierto que este año se han realizado más preguntas de especialidades como Enfermería Obstétrico-Ginecológica o Enfermería Pediátrica, pero, otras especialidades como Enfermería del Trabajo, Enfermería Geriátrica o Enfermería de Salud Mental, “continúan estando muy poco representadas en el examen, suponiendo entre las tres menos de un 10 por ciento del mismo”.

"Problema de concepto"

Asegura que el “problema de concepto” de contar con un temario abierto ha provocado que “se cuelen preguntas poco representativas, sobre el coeficiente de filtración capilar de un tejido medio, el pico de flujo de tos, o la acción indicada tras un paciente que acude a urgencias por mordedura de serpiente”.

Por ello, lamenta que el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad “desanime” a los enfermeros que buscan desarrollarse como profesionales y especializarse para poder ofrecer a los pacientes unos cuidados con el mayor grado de calidad.

Distribución de las preguntas por asignatura, según manifiesta AMIR.

Diferencia del número de preguntas por asignatura entre este año y el 2018.