"Medicina debe enseñar personas que tienen una enfermedad, no enfermedades"

Un modelo de enseñanza donde los futuros profesionales del sector sanitario conozcan desde su formación las necesidades del trabajo en equipo, la importancia de la transversalidad y de la multidisciplinariedad. Ese es el objetivo que quiere conseguir Carlos Goicoechea, el nuevo decano de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC).

En una entrevista concedida a Redacción Médica, Goicoechea ha asegurado que se siente “muy ilusionado” por su nuevo cargo y lo afronta como el “máximo desafío al que puede aspirar un profesor universitario, quitando el puesto de redactor de la Universidad”.

Doctor en Farmacología por la Universidad Complutense de Madrid (UCM), se incorporó al equipo de la URJC en 1997 y desde el año 2017 es Catedrático de la Universidad. Su visión no ha cambiado, quiere que los estudiantes vean a los pacientes como personas que tienen una enfermedad, y no como una enfermedad simplemente.

¿Qué retos y propuestas tiene ahora que está en este cargo? 

Tenemos la suerte de que esta facultad ha estado muy dirigida previamente por su antigua decana, Carmen Gallardo y por su equipo de canal. Queremos seguir esa labor iniciada que ha consolidado el centro a nivel estatal.

Nuestra Universidad engloba siete titulaciones, entre ellas Medicina y lo que que queremos es que los estudiantes o futuros profesionales que van a trabajar en equipos multidisciplinares, conozcan ya desde su formación las necesidades del trabajo en equipo, la importancia de la transversalidad y de la multidisciplinariedad.

Tenemos mucho interés en que el estudiante vea a los pacientes como personas que tienen una enfermedad, y no como una enfermedad simplemente.

¿Está de acuerdo con la intención de la Conferencia Nacional de los Decanos de promover una prueba de actitud para los estudiantes que quieran hacer la carrera de Medicina?

Aún no he tenido ninguna reunión desde que tomé el cargo, pero las carreras de Ciencias de la Salud requieren un esfuerzo muy importante. El grado de presión, estrés y esfuerzo al que están sometidos los estudiantes es muy grande.

Es necesario que los acompañemos en el proceso de formación y trabajar más en la salud mental de los sanitarios, empezando desde las facultades. Hemos detectado casos de ansiedad en algunos estudiantes y sería interesante hacer un perfil psicológico y de su capacitación antes de entrar en la carrera universitaria. 

Hace escasos días se publicaron los resultados del examen Mir 2023. ¿Estaría a favor de incluir un temario único para este examen? 

Esto habría que consensuarlo con las facultades de Medicina. Me parece que hay que hablar detalladamente sobre esto porque a la presión que tienen los estudiantes se le añade el trabajo extra de apuntarse a una academia. Todo lo que sea facilitarles el trabajo y hacerlo más accesible es una buena idea.

"Estamos a favor de aumentar las plazar del MIR"

¿Cómo valora que se esté debatiendo crear más plazas de grado para estudiantes que aumentar las plazas para el MIR?

Tengo la misma opinión que tiene la Conferencia de Decanos de Medicina. Es decir, estamos a favor de aumentar las plazas del MIR y mejorar la situación de los médicos. Aumentar las plazas de grado es una solución solo a medio plazo que no va a resolver a corto plazo el problema que tenemos.

Mientras los estudiantes estén realizando el grado, ¿tiene pensado incentivarles de alguna forma para que se especialicen en Medicina Familiar? 

De hecho, tenemos a la primera profesora que ejerce de titular en la Atención Primaria. Desde la facultad potenciamos esta especialidad. Es un valor que hay que defender a toda costa y todo lo que tenga que ver con mejorar las condiciones de estas profesionales es bienvenido. Tenemos que dar a la figura del Médico de Familia un valor importante dentro de la sanidad pública.