El ICS modifica los criterios para pagar a los colaboradores docentes MIR

El Institut Català de la Salut (ICS) ha modificado los criterios para retribuir a los colaboradores docentes MIR, entre críticas por parte del sindicato Metges de Catalunya, que ha enviado una carta al director gerente del ICS, Josep Pomar. Los colaboradores docentes que acogen profesionales en Formación Sanitaria Especializada (FSE) percibían un complemento económico por su tarea formativo, que dejaron de recibir en 2026 tras una orden interna del ICS. También CCOO ha criticado la decisión.

El ICS ha explicado a Redacción Médica que "el complemento de colaborador docente no existe en los acuerdos vigentes laborales ni en el modelo retributivo actual". Con el objetivo de unificar criterios, garantizar la seguridad jurídica y asegurar un funcionamiento homogéneo, la organización ha establecido cuatro mecanismos "de reconocimiento formal de los colaboradores docentes, vigentes y plenamente aplicables".

Estos son el reconocimiento dentro de la carrera profesional o sistemas equivalentes de incentivación y desarrollo profesional, la valoración específica en procesos de selección y provisión de plazas, la preferencia en el acceso a actividades de formación continuada, y la incorporación del reconocimiento en los sistemas de Dirección Por Objetivos (DPO).

Riesgo de la continuidad de la formación MIR

Por su parte, Metges de Catalunya en octubre alertó de que veía en riesgo la continuidad de la formación especializada por la decisión del ICS de eliminar el complemento docente a los colaboradores. Además, hace unas semanas el sindicato hizo llegar una carta a Pomar, a la que ha tenido acceso este periódico, en la que ha mostrado su "preocupación por el hecho de que una función que conlleva responsabilidad directa en la formación, supervisión y evaluación de residentes pase a ser considerada como de poca valía y sin ningún tipo de compensación retributiva específica".

Metges de Catalunya rechaza que sea calificada como "una tarea de asunción obligatoria por parte de los profesionales, como según parece, se está pretendiendo". El sindicato sostiene que la figura del colaborador docente implica la supervisión directa durante las rotaciones, la participación activa en la evaluación de competencias, la coordinación con tutor o tutora y comisión de docencia y la responsabilidad explícita asignada por designación formal.

Para esta organización, el complemento retributivo, que ascendía a 300 euros por mes con residentes, "en ningún caso ha sido suprimido en el redactado del Preacuerdo de Mejora de Condiciones de Trabajo del III Acuerdo, vigente desde el 23 de noviembre de 2023".

"La sostenibilidad de modelo docente no puede descansar exclusivamente en la voluntariedad ni en la pérdida de los derechos de los profesionales. La FSE es un pilar del sistema y requiere un reconocimiento coherente con la responsabilidad asumida. Para preservarla, hace falta un marco estable, claro y justo para los profesionales que la asumen", ha apostillado Metges de Catalunya, que se muestra abierto a un espacio de diálogo para encontrar una solución que "garantice la calidad docente y el respeto a los profesionales que la hacen posible".

Ante esto último, el ICS propone "abrir un espacio de trabajo conjunto con profesionales, unidades docentes y direcciones de centros para identificar medidas que permitan apoyo, visibilidad y valor a la función del colaborador docente en el marco normativo actual". A la demanda de Metges de Catalunya también se han sumado CCOO, Satse Catalunya e Infermeres de Catalunya.