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Canarias estudiará crear su propio grado universitario en Imagen Médica
La consejera de Sanidad afirma que su propósito es seguir los pasos de la Universidad Complutense de Madrid
La consejera de Sanidad del Gobierno de Canarias, Esther Monzón.
14 abr 2026. 15.10H
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POR DAVID PUNZANO
Canarias estudiará emular a la Comunidad de Madrid y crear su propio grado universitario en Imagen Médica y Radioterapia. Así lo ha confirmado la consejera de Sanidad del Gobierno regional, Esther Monzón, en el pleno del Parlamento. Monzón ha señalado, ante una pregunta formulada por el diputado de Coalición Canaria José Alberto Díaz-Estébanez, que "la posición del Gobierno de Canarias respecto a la creación del grado universitario en Imagen Médica y Radioterapia es absolutamente favorable".
La consejera de Sanidad ha recordado que esta es una "reivindicación de alcance nacional promovida en su origen por una asociación canaria, la Asociación de Radiología de técnicos de Canarias". Asimismo, Monzón ha indicado que en la comunidad autónoma hay 286 profesionales en esta materia y su deseo y el de este colectivo es "crear un grado de 240 créditos en España".
"Cuentan con el respaldo de numerosas sociedades y entidades científicas, profesionales, académicos y pacientes, y con el apoyo de comunidades autónomas como es el caso de la Comunidad de Madrid", ha ensalzado.
Uno de los argumentos a favor de dar este paso y crear el grado universitario en Imagen Médica y Radioterapia se fundamenta en los "extraordinarios avances científico-técnicos" producidos en la última década en Radiología, Radioterapia y Medicina nuclear, y también en la complejidad de las tareas asumidas por estos profesionales, según ha sostenido Monzón.
El otro motivo es que en la práctica totalidad de los estados miembros de la Unión Europea han adaptado los programas de formación al Plan Bolonia y ofertan grados universitarios, "mientras que en España la formación se realiza a través de dos titulaciones de FP". Debido a la falta de estudios universitarios, "los técnicos españoles no cuentan con una homologación internacional y tienen más dificultades para manejar tecnologías emergentes", ha agregado la consejera de Sanidad.
"El debate que se plantea persigue una evolución de la formación alineada con los avances tecnológicos y científicos y con una alineación de Europa que desde luego para la salud sabemos que es fundamental que todos estemos en coordinación", ha remarcado.
Monzón ha reconocido que existe un grupo de trabajo constituido en el seno de la Comisión de Recursos Humanos en el Sistema Nacional de Salud, donde se está analizando la creación y regulación del grado universitario.
No obstante, la consejera de Sanidad ha hecho hincapié en el paso tomado por la Universidad Complutense de Madrid de crear el primer título universitario. "Nosotros también lo queremos hacer", ha incidido. En este sentido, Monzón considera que se debe analizar esta propuesta "con rigor técnico, consenso institucional y diálogo con los profesionales". El objetivo último es seguir fortaleciendo la formación sanitaria y mejorar la calidad de vida, la seguridad y la innovación dentro del sistema sanitario público.
La consejera de Sanidad ha recordado que esta es una "reivindicación de alcance nacional promovida en su origen por una asociación canaria, la Asociación de Radiología de técnicos de Canarias". Asimismo, Monzón ha indicado que en la comunidad autónoma hay 286 profesionales en esta materia y su deseo y el de este colectivo es "crear un grado de 240 créditos en España".
"Cuentan con el respaldo de numerosas sociedades y entidades científicas, profesionales, académicos y pacientes, y con el apoyo de comunidades autónomas como es el caso de la Comunidad de Madrid", ha ensalzado.
Argumentos a favor del grado
Uno de los argumentos a favor de dar este paso y crear el grado universitario en Imagen Médica y Radioterapia se fundamenta en los "extraordinarios avances científico-técnicos" producidos en la última década en Radiología, Radioterapia y Medicina nuclear, y también en la complejidad de las tareas asumidas por estos profesionales, según ha sostenido Monzón.
El otro motivo es que en la práctica totalidad de los estados miembros de la Unión Europea han adaptado los programas de formación al Plan Bolonia y ofertan grados universitarios, "mientras que en España la formación se realiza a través de dos titulaciones de FP". Debido a la falta de estudios universitarios, "los técnicos españoles no cuentan con una homologación internacional y tienen más dificultades para manejar tecnologías emergentes", ha agregado la consejera de Sanidad.
"El debate que se plantea persigue una evolución de la formación alineada con los avances tecnológicos y científicos y con una alineación de Europa que desde luego para la salud sabemos que es fundamental que todos estemos en coordinación", ha remarcado.
Debate en el Consejo Interterritorial
Monzón ha reconocido que existe un grupo de trabajo constituido en el seno de la Comisión de Recursos Humanos en el Sistema Nacional de Salud, donde se está analizando la creación y regulación del grado universitario.
No obstante, la consejera de Sanidad ha hecho hincapié en el paso tomado por la Universidad Complutense de Madrid de crear el primer título universitario. "Nosotros también lo queremos hacer", ha incidido. En este sentido, Monzón considera que se debe analizar esta propuesta "con rigor técnico, consenso institucional y diálogo con los profesionales". El objetivo último es seguir fortaleciendo la formación sanitaria y mejorar la calidad de vida, la seguridad y la innovación dentro del sistema sanitario público.
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